VI "Б" класс

Задание на 5 марта

Сольфеджио

1. Построить письменно МVII7  от звуков ре и ми, определить тональность и разрешить. От звуков ля и си построить УмVII7, определить 2 тональности и разрешить;

2. Данные гармонические обороты играть в мажорных тональностях с 1 и 2-мя ключевыми знаками:

а) T5/3-T6-S5/3-D2-T6; b) T6-S5/3-T6-D4/3-T5/3; c) T5/3-МVII7-D6/5-T5/3-S6/4-T5/3;

3. № 196  петь наизусть в ре и до миноре (задание повторить);

4. Ключевые знаки всех тональностей повторить, подготовиться к опросу.

 Музыкальная литература

1. Послушать 1 часть симфонии № 2 "Богатырская" А.П. Бородина, повторить темы из оперы "Князь Игорь"

Ссылка на музыкальный материал 6 класса 

  III "Б" класс

Задание на 5 марта

Сольфеджио

1. С секстами продолжаем работать: построение вверх и вниз от заданных звуков;

2. Играть интервальный оборот "Золотой ход валторн" (удобно двумя руками) в мажоре и миноре с 1 и 2-мя ключевыми знаками - продолжаем работать;

3. Новая тема: обращения тонического трезвучия секстаккорд и квартсекстаккорд. На фортепиано играть тонические трезвучия с обращениями во всех пройденных тональностях (и мажорных, и минорных)

 Слушание музыки

1. Прочитать рассказ 20 о форме ВАРИАЦИЙ. Запомните типы вариаций: на неизменный бас, на неизменную мелодию, орнаментальные (или классические)

2. Послушайте тему волшебных колокольчиков из оперы В. Моцарта "Волшебная флейта"

Ссылка на музыкальный материал 3 класса здесь 

  IV "Г" класс

Задание на 3 марта

Сольфеджио

1.  Тетрадь Калининой на стр. 26-27 сделать упр. 7 и 8; на стр. 22 упр. 5;

2.№ 243 и 244 разучить петь по нотам;

3. № 227 сдать наизусть должникам;

4. Подготовиться к письменной работе по построению D7.   

 Музыкальная литература

1. Тема: опера "Руслан и Людмила". Прочитать внимательно в учебнике стр.187-193, послушать фрагменты оперы (найти в интернете).

  II "А" класс

Задание на 3 марта

Сольфеджио

1. Петь тонические трезвучия параллельных тональностей До-ля, Соль-ми, Фа-ре, Ре-си по образцу, записанному на уроке в тональностях До мажор и ля минор;

2. Записать в тетрадь развернутое трезвучие ми минора. Найти и записать интервалы в этом трезвучии: ч.8, ч.5, ч.4, м.3, б.3, б.6 (всего 6 интервалов, в классе записали развернутое трезвучие ре минора);

3. Главные ступени I - IV - V (тоника, субдоминанта, доминанта) научиться быстро называть по-порядку и вразбивку во всех пройденных тональностях;

4. Разучить № 121 "Пойте с нами".

        Слушание музыки

1. Прочитайте Беседу 19;

2. Подумайте над Заданиями на стр. 67. 

 VI "Б" класс

Задание на 26 февраля

Сольфеджио

1. Построить письменно МVII7  от звуков ре и ми, определить тональность и разрешить. От звуков ля и си построить УмVII7, определить 2 тональности и разрешить;

2. Построить гармонические обороты в До мажоре, научиться петь и играть:

а) T5/3-T6-S5/3-D2-T6; b) T6-S5/3-T6-D4/3-T5/3; c) T5/3-МVII7-D6/5-T5/3-S6/4-T5/3;

3. № 196  петь наизусть в ре и до миноре.

 Музыкальная литература

1. Учебник: стр. 107-110. Послушать: Половецкие пляски, плач Ярославны и хор поселян. Подготовиться к викторине по музыке оперы.

Ссылка на музыкальный материал 6 класса   

  III "Б" класс

Задание на 26 февраля

Сольфеджио

1. Подготовиться к письменной работе по построению малых и больших секст вверх и вниз;

2. Играть интервальный оборот "Золотой ход валторн" (удобно двумя руками) в мажоре и миноре с 1 и 2-мя ключевыми знаками;

3. № 87 разучить петь по нотам. Найти в мелодии сексты, определить величину.

 Слушание музыки

1. Прочитать рассказ 19 о форме РОНДО. В аудио приложении найти и послушать романс А.П. Бородина "Спящая княжна";

2. Среди своих произведений по специальности или фортепиано найти написанное в форме периода, двухчастной или трехчастной форме. Принести ноты, показать границы частей (задание для тех, кто его не выполнил). 

Ссылка на музыкальный материал 3 класса здесь

 IV "Г" класс

Задание на 24 февраля

Сольфеджио

1.  Тетрадь Калининой на стр. 25-26 сделать упр. 3 и 4;

2.№ 218 повторить петь по нотам. Следить за правильным дирижерским жестом ;

3. № 227 выучить петь наизусть. Задание повторить;

4. В Си-бемоль мажоре и Ля мажоре построить письменно и выучить играть на фортепиано и петь гармонический оборот: T6 - S5/3 - D6/4 - T6.   

 Музыкальная литература

1. Тема: ОПЕРА. Прочитать стр.183-187, обратить внимание на выделенные слова в тексте, ответить на вопросы на стр. 187.

 II "А" класс

Задание на 24 февраля

Сольфеджио

1. Петь тонические трезвучия параллельных тональностей До-ля, Соль-ми, Фа-ре, Ре-си по образцу, записанному на уроке в тональностях До мажор и ля минор;

2. Записать в тетрадь развернутое трезвучие Фа мажора. Найти и записать интервалы в этом трезвучии: ч.8, ч.5, ч.4, б.3, м.3, м.6 (всего 6 интервалов);

3. Новая тема: главные ступени I - IV - V (тоника, субдоминанта, доминанта). Не путайте с устойчивыми: I - III - V;

4. Разучить № 118 "Кукушечка".

        Слушание музыки

1. Прочитать Беседу 18.

2. Запомнить виды полифонии: контрастная (контрапункт), имитационная, подголосочная. 

  VI "Б" класс

Задание на 19 февраля

Сольфеджио

1. Построить письменно D7,D6/5,D4/3,D2 от звука "ми", определить 2 тональности для каждого аккорда и разрешить. Тональности обозначить буквами; 

2. Повторить вводные септаккорды в тональности с разрешением;

3. Рабочая тетрадь, стр. 25, упр. 1 и 2;

4. № 196 выучить петь наизусть, устно транспонировать в до минор.

 Музыкальная литература

1. Учебник: стр. 103-109 (второе действие оперы "Князь Игорь"). Послушать: Каватину Кончаковны, Арию Игоря, Арию Кончака.

Ссылка на музыкальный материал 6 класса  

 III "Б" класс

Задание на 19 февраля

Сольфеджио

1. Письменно построить малые и большие сексты от всех белых клавиш вниз;

2. Изучали интервальный оборот "Золотой ход валторн" в мажоре и миноре. Построить письменно в Ре мажоре и си миноре, научиться играть на фортепиано;

3. № 70 и 78 разучить петь по нотам. Найти в мелодиях сексту, определить ее величину.

 Слушание музыки

1. Прочитать рассказ 18. В аудио приложении найти и послушать пьесу "Баркарола"  П.И. Чайковского;

2. Среди своих произведений по специальности или фортепиано найти написанное в форме периода, двухчастной или трехчастной форме. Принести ноты, показать границы частей (задание для тех, кто его не выполнил к предыдущему уроку). 

Ссылка на музыкальный материал 3 класса здесь

 IV "Г" класс

Задание на 17 февраля

Сольфеджио

1. Новая тема - Доминантсептаккорд (D7). В тетради Калининой на стр. 25 сделать упр. 1 и 2;

2.№ 218 повторить петь по нотам. Следить за правильным дирижерским жестом ;

3. № 227 выучить петь наизусть;

4. В До мажоре построить письменно и выучить играть на фортепиано гармонический оборот: T6 - S5/3 - D6/4 - T6.   

 Музыкальная литература

1. Тема: Балет П.И. Чайковского "Щелкунчик". Прочитать стр. 170-182;

2. На стр.183 ответить на вопросы 11-14.

II "А" класс

Задание на 17 февраля

Сольфеджио

1. Петь тонические трезвучия параллельных тональностей До-ля, Соль-ми, Фа-ре, Ре-си по образцу, записанному на уроке в тональностях До мажор и ля минор;

2. Записали в классе развернутое трезвучие Ре мажора и интервалы в этом трезвучии (всего 6 интервалов, "ловили рыбку"). Постарайтесь выучить эти интервалы и пропойте их;

3. Повторить песню "Братец Яков"  с названием нот и со словами. 

        Слушание музыки

1. Прочитать Беседу 17;

2. Запомнить: подголосочная полифония. 

 VI "Б" класс

Задание на 12 февраля

Сольфеджио

1. Тема: обращения доминантсептаккорда от заданных звуков. Построить письменно D7,D6/5,D4/3,D2 от звука "ре", определить 2 тональности для каждого аккорда и разрешить. Тональности обозначить буквами; 

2. Повторить на фортепиано упр.2 на стр.43;

3. № 197 выучить петь наизусть.

 Музыкальная литература

1. Учебник: стр. 98-103 (пролог и первое действие оперы "Князь Игорь"). Послушать темы.

Ссылка на музыкальный материал 6 класса  

   III "Б" класс

Задание на 12 февраля

Сольфеджио

1. Продолжаем работать с секстами. Постараться исправить результаты письменной работы;

2. К записанной в классе мелодии (4 такта, 1е предложение) досочинить 2е предложение (еще 4 такта);

3. № 228 выучить петь наизусть. Письменно транспонировать в Ля мажор и Си-бемоль мажор.

 Слушание музыки

1. Прочитать рассказы 17 и 18. В аудио приложении найти и послушать пьесу "Шарманщик поет" из "Детского альбома" П.И. Чайковского;

2.Среди своих произведений по специальности или фортепиано найти написанное в форме периода, двухчастной или трехчастной форме. Принести ноты, показать границы частей. 

Ссылка на музыкальный материал 3 класса здесь

   IV "Г" класс

Задание на 10 января

Сольфеджио

1. Повторить гамму новой тональности фа минор;

2.  № 216 выучить петь наизусть с дирижированием;

3. № 218 хорошо выучить петь по нотам с дирижированием;

4. Гармонический оборот T5/3- S6/4- D6- T5/3 написать и выучить играть в тональностях Соль мажор и Фа мажор.   

 Музыкальная литература

1. Тема БАЛЕТ. Внимательно прочитать в учебнике стр. 166-170 (до разбора балета "Щелкунчик")

2. На стр.182-183 ответить на вопросы 1-10.

  II "А" класс

Задание на 10 февраля

Сольфеджио

1. Повторить гаммы минорных тональностей ля, ми, ре, си и ключевые знаки этих тональностей;

2. От V ступени си минора играть и петь интервалы: м2, м3, ч4, ч5, ч8;

3. Записанную в классе песню "Братец Яков" выучить петь с названием нот и со словами. Будем петь канон.

        Слушание музыки

1. Прочитать Беседу 16;

2. Знать значение слов: полифония, имитация, инвенция, фуга.