IV "Б" класс
Задание на 22 октября
ВНИМАНИЕ! КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК!
Сольфеджио
1. Ключевые знаки пройденных тональностей, пение гамм;
2. Повторить обращения интервалов. Сделать все задания на стр. 17 Рабочей тетради Золиной (в теме ИНТЕРВАЛЫ);
3. № 57 петь наизусть с дирижированием;
4. Определение интервалов на слух (поработать!)
Музыкальная литература
Еще раз повторить все определения выразительных средств в учебнике и выписать в тетрадь. Письменный опрос!
III "А"(п) класс
Задание на 20 октября
ВНИМАНИЕ! КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК!
Сольфеджио
1. Запомнить: параллельные тональности имеют одинаковые ключевые знаки и разные тоники, расположенные на расстоянии малой терции друг от друга. Одноимённые тональности имеют разные ключевые знаки и одинаковые тоники;
2. № № 50 и 51 разучить уверенно петь по нотам с дирижированием. Вначале проговорите ритм слогами;
3. Малые и большие секунды и терции уметь построить от любой ноты;
4. В рабочей тетради Золиной сделать Задания 32 и 33 на стр. 18, в Задании 36 вторую строчку (стр.19).
Слушание музыки
Тема: летние праздники лунного календаря - праздник цветения и святой Троицы.
24 июня (по новому стилю 7 июля) - древний праздник Ивана Купала. Вспомните традиции этих праздников, прочитав в учебнике стр. 24 и 25
VII "В"(о) класс
Задание на 19 октября
ВНИМАНИЕ! КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК!
Сольфеджио
1. Опрос по ключевым знакам;
2. Устный опрос по увеличенным и уменьшенным интервалам (8 интервалов);
3. Новая тема: родственные тональности к мажору. Письменно перечислить родственные тональности к B и A (как записывали в классе;
3. Повторить двухголосный пример №11; № 423 петь, играя аккомпанемент (пока 8 тактов всем).
Музыкальная литература
Н.А. Римский-Корсаков симфоническая сюита "Шехеразада". Читать о первой, второй и третьей частях, слушать:
Прослушать можно по ссылке:
https://disk.yandex.ru/a/rPqCDKYRpBDqSA
V "В"(о) класс
Задание на 19 октября
ВНИМАНИЕ! КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК!
Сольфеджио
1. Опрос по ключевым знакам всех пройденных тональностей;
2. Субдоминантовый секстаккорд. Выучить ступени в его составе, уметь правильно разрешить в Т6/4-аккорд. Письменно построить S6 с разрешением в тональностях с четырьмя ключевыми знаками (4 тональности);
3. Определение интервалов на слух;
4. Выучить петь наизусть с дирижированием № 7. Соблюдать точный ритм!
Музыкальная литература
Подготовиться к опросу по сонате Моцарта Ля мажор. Знать тональности, темпы и строение каждой части. Определять темы частей на слух.
IV "Б" класс
Задание на 15 октября
Сольфеджио
1. Подготовиться к пению гамм минорных тональностей гармонического вида до 3х знаков включительно;
2. Играть и слушать интервалы;
3. № 57 выучить петь наизусть, точно соблюдая ритмический рисунок;
4. В рабочей тетради Золиной сделать письменно задание 3 (только 2 строчки - в Ля мажоре и Ми-бемоль мажоре).
Музыкальная литература
Проанализировать средства музыкальной выразительности в любом из своих произведений по фортепиано (тональность, ритм, темп, динамика, штрихи, регистр и т.д.). Записать в тетрадь по музыкальной литературе (не забывайте приносить тетрадь на урок!). Сыграть пьесу, рассказать, как элементы музыкального языка создают характер и настроение музыки данного произведения.
V "Д"(о) класс
Задание на 13 октября
Музыкальная литература
1. Отсутствующим на предыдущем уроке, а также Ане Мурадовой и Александру Унру выучить по учебнику и подготовиться отвечать по опере В. Моцарта "Свадьба Фигаро" (викторина и вопросы).
2. Следующее произведение - сонату Ля мажор - будем изучать на уроке
