III "Б" класс

Задание на 2 марта

Сольфеджио 

1. Новая тональность - Ми-бемоль мажор. Петь гамму, тоническое трезвучие. Письменно построить от всех ступеней терции с разрешением. Петь, называя величину каждого интервала.

2. От всех белых клавиш построить письменно м.6 и б.6. Строим любым способом, как удобно и понятно.

3. № 203 сдать должникам; № 185 выучить петь наизусть

4. В рабочей тетради сделать Задание 49 на стр. 22, задание 50 и 51 на стр. 23

 Слушание музыки

1. Прочитать Рассказ тринадцатый в Учебнике.

2. Самостоятельно вписать в таблицу  сведения о следующих  танцах: вальс, полька, полонез, мазурка.

3. Послушать все аудиофайлы с танцами, подготовиться к музыкальной викторине.

 

 

ВНИМАНИЕ! С 19 по 26 февраля для 1 класса установлены КАНИКУЛЫ

I "Е" класс

Задание на 2 марта

Сольфеджио 

1. Новая тональность - Соль мажор. Выучить петь гамму, тоническое трезвучие. Гамму поем тетрахордами, как записано в тетради. Тетрахорд -это часть гаммы, с I - IV, с V - I ступени.

2. Размер 3/4. Учимся правильно дирижировать в этом размере.

3. № 58 выучить петь с дирижированием наизусть; №№ 76 и 77 разучить петь по нотам, переписать в тетрадь и подписать римскими цифрами ступени.

Изучали транспозицию, учились транспонировать мелодию из одной тональности в другую.

4. № 76 записать в До мажоре (транспонировать из Соль мажора)

 Слушание музыки

1. Заполнить всю таблицу на стр. 46 и подготовиться к музыкальной викторине по всем произведениям из этой таблицы.

 

VII класс

Задание на 22 февраля

Сольфеджио

1. Повторять темы: хроматическая гамма, родственные тональности, диатонические лады.

2. Петь с разрешением во всех тональностях D7 с обращениями, УмVII7 с разрешениями. подготовиться к письменной работе по этим темам.

3. Новая тема: виды септаккордов. Ммаж.7, Ммин.7, Мум.7 построить от звуков до,ре,ми.

4. Двухголосие и романс учить к каждому уроку!

5. Пробную экзаменационную работу сделать и принести на урок (кто не был на последнем уроке, подойдите за заданием).

 

I "Д" класс

Задание на 22 февраля

Сольфеджио

1. Петь гамму Ре мажор вверх и вниз, вводные ступени, неустойчивые ступени с разрешением, тоническое трезвучие. Индивидуальный опрос: петь опевания устойчивых ступеней в Ре мажоре (выучить эти обороты наизусть, не забывать про ключевые знаки!)

2. Разучить № 95 из учебника, переписать в тетрадь, соединяя парами восьмые длительности, подписать римскими цифрами ступени. Первые 4 такта транспонировать (перевести по ступеням) в До мажор. Посмотрите в тетради, как мы это делали на уроке!

3. По учебнику 87 выучить петь наизусть с дирижированием.

4.В рабочей тетради Золиной сделать на стр. 24 Задание 39 и Задание 40 1) - проверить выполнение этого задания, не все справились!

 Слушание музыки

1. Послушать на диске треки №№ 41,42,59. Заполнить таблицу на стр. 46.

 

VI класс

Задание на 20 февраля

1.  Петь от любого звука ум.5 и ув.4, определять тональности и разрешать в 4-х тональностях.

2. Ум53 от любого звука определять в 4-х тональностях и разрешать

3. № 348 повторить двухголосие, доучить сложные места.

4. № 342 разучить по нотам.

5. В рабочей тетради сделать Задание 40 1),2).

 

VIII класс

Задание на 20 февраля  

1. Учебник, стр. 154, № 321 выучить наизусть; № 324 петь каждый голос с игрой другого.

2. Тетрадь Золиной, стр. 49, Задание 51 № 1,2; стр. 50-51, Задание 53 №№ 1-5. Все повторить.

3. №167 петь в тональностях до и си минор.

4. Подготовить пение двухголосия для экзамена

 

 

I "Е" класс

Задание на 16 февраля

Сольфеджио 

1. Петь в Ре мажоре: вспомогательные обороты, опевания устойчивых ступеней, неустойчивые ступени с разрешением, тоническое трезвучие.

2. Повторять тон и полутон на клавиатуре.

3. №№ 58,67 разучить петь с дирижированием

Изучали транспозицию, учились транспонировать мелодию из одной тональности в другую.

4. № 61 записать в До мажоре (транспонировать из Ре мажора)

 Слушание музыки

1. Прочитать Урок 16.

2. Послушать на диске произведения и заполнить таблицу на стр.46 (только верхнюю и нижнюю строки)

III "Б" класс

Задание на 16 февраля

Сольфеджио 

1. В тональности Ля мажор петь на всех ступенях терции с обращением (как записано в тетради)

2. Самостоятельно написать в тетради терции с обращением в фа-диез миноре гармонического вида

3. № 203 выучить наизусть (и ноты, и слова); № 185 повторить

4. В рабочей тетради сделать Задание 19 на стр. 12 в фа-диез миноре

 Слушание музыки

1. Прочитать Рассказ тринадцатый в Учебнике.

2. Самостоятельно вписать в таблицу танцев сведения о следующих народных танцах: трепак, гопак, бульба, лезгинка.

3. Послушать отмеченные в составе фонохрестоматии произведения (№№ 48-53, 55, 60-63)