VII класс

Задание на 12 октября

Сольфеджио 

1. Подготовиться к контрольному опросу по ключевым и случайным знакам тональностей (для всех, кто не был на уроке 5 октября)

2.  Определять родственные тональности к мажору и минору устно, готовимся к письменной работе по этой теме.

3. Подготовить пение простых диатонических интервалов от любых заданных звуков вверх.

4. № 15 "Тоска разлуки" (распечатанный лист) выучить наизусть.

 

 I "Д" класс

Задание на 12 октября

Сольфеджио 

1. Очень хорошо знать правописание нот на нотоносце. Готовимся к контрольному нотному диктанту.

2. В тетради "Домашние задания" сделать письменно Задание 5. В Задании 7 проговорить стихи с прохлопыванием длительностей ладошками в № 2. Попробовать выложить  ритм карточками.

3. Из Учебника переписать в тетрадь № 6а. Прохлопать ритм песенки, проговорить ноты с хлопками, спеть.

 Слушание музыки

1. Прочитать Уроки 3 и 4.

2. Выучить музыкальные термины и их значение: ДИНАМИКА, ТЕМБР, ТЕМП,

3. Послушать на диске треки 4 и 5.

 

 VI класс

Задание на 10 октября

Сольфеджио 

1.  Петь гаммы гармонического мажора вверх, натурального - вниз и наоборот.

2.  Характерные интервалы ув.2 и ум.7 с разрешением петь во всех тональностях до 3-х ключевых знаков включительно.

3. Записанную обозначениями новую цепочку интервалов играть и петь в любой тональности до 3х ключевых знаков включительно: ум.7 на VII, м.6 на VII, ум.5 на VII, б.3 на I, ч.4 на II, М.6 на III (в миноре величины терции и сексты будут другие)

4. Учебник: № 66 выучить петь с названием нот и со словами; № 61 - разучить двухголосие

 

VIII класс

Задание на 10 октября 

Сольфеджио 

1. Петь все гаммы употребительных мажорных и минорных тональностей 3х видов, правильно называть случайные знаки. Обратить внимание на гамму мелодического мажора.

2. Септимы с разрешением: читать учебник, стр.219, сделать устно задания №№ 240, 241 (№ 241 разучить двухголосно с фортепиано)

3. Секунды с разрешением: петь рандомно от любой ступени в указанной тональности.

4. Сочинения по данному началу: постарайтесь, чтобы получился период из  8 тактов, обязательно запишите.

 

III "Б" класс

Задание на 6 октября

Сольфеджио 

1. Ключевые знаки пройденных тональностей: отвечаем с ошибками, путаем. Повторить!

2. Учим правописание нот в скрипичном ключе в разных октавах: малой, первой, второй, третьей, четвертой. Смотреть свою тетрадь и стр. 4 в учебнике по сольфеджио. Проверочная письменная работа: записать правильно указанные ноты в указанной октаве. Учим!

3. От любой ноты называть малые секунды.

4. На стр. 17 учебника разучить упр. 3. Спеть каждую строчку в указанных тональностях. Это упражнение повторить!

 Слушание музыки

1. Послушать на диске голоса русских инструментов: треки 1-6.

2. В Рассказе втором выполнить задание на стр.10 (письменно в тетради по слушанию музыки)

 

 

 I "Е" класс

Задание на 6 октября

Сольфеджио 

1. В начале каждой нотной строчки пишем скрипичный ключ. Написать ноты звукоряда от ДО и до ДО четвертями. Правильно написать штили. Выучить, где пишется каждая нота.

2. Звукоряд от ДО и до ДО петь вверх и вниз красивым звуком.

3.Принести ритмические карточки и  карточки с римскими цифрами.

4.В учебнике разучить две песенки №№ 5 и 6: прохлопать ритм со слогами (дон и ди-ли), проговорить ноты, спеть ноты, одновременно прохлопывая ритм.

 Слушание музыки

1. Привести примеры шумовых и музыкальных звуков. Назвать известные вам музыкальные инструменты.

2. Послушать на диске колокольные звоны (треки 1 и 2)

3. Прочитать Урок 2 "Три колокольчика"

 

VII класс

Задание на 5 октября

Сольфеджио 

1. Подготовиться к контрольному опросу по ключевым и случайным знакам тональностей.

2. Новая тема: родственные тональности. Определить родственные тональности к следующим: A, cis, H, b.

3. Подготовить пение: мажорных гамм, простых диатонических интервалов от любых заданных звуков вверх.

4. № 15 "Тоска разлуки" (распечатанный лист) выучить наизусть.

 

 I "Д" класс

Задание на 5 октября

Сольфеджио 

1. Написать ноты от нижней ДО до верхней ДО четвертями. Правильно пишем штили.

2. Звукоряд от ДО и до ДО поем вверх и вниз, правильно берем дыхание после четвертой по счету ноты. По 4 ноты поем на одном дыхании, плавно связывая ноты.

3.Принести ритмические карточки.

4. Принести карточки с римскими цифрами (разрезать на отдельные карточки)

5. Вспомнить три песенки, которые пели на уроке: "Я иду с цветами", "Дон-дон", "Та-та, два кота". Проговорить слова и одновременно прохлопать ритм, определить, где четверти, а где восьмые.

 Слушание музыки

1. Вспомнить о шумовых и музыкальных звуках, привести примеры.

2. Прочитать в учебнике Урок 2

3. Послушать на диске треки 1 и 2.