I "Д" класс

Задание на 19 октября

Сольфеджио 

1. Знакомились с клавиатурой. Постарайтесь запомнить расположение нот на клавиатуре. Правописание нот на нотоносце: не все хорошо подготовились к нотному диктанту.

2. В тетради "Домашние задания" сделать письменно  Задании 7 № 3.

3. Из Учебника переписать в тетрадь № 15. Прохлопать ритм песенки, проговорить ноты с хлопками, спеть с названием нот.

4. Новые термины: диез - повышает ноту, бемоль - понижает ноту.

 Слушание музыки

1. Прочитать Урок 5. В таблице сделать задание только по опере "Сказка о царе Салтане"

2. Прочитать "Сказку о царе Салтане" А.С. Пушкина

3. Послушать на диске треки 6,7,8.

 

 VI класс

Задание на 17 октября

Сольфеджио 

1.  Новые тональности: Фа-диез мажор и Соль-бемоль мажор. Понятие об энгармонизме тональностей. Петь гаммы этих тональностей натурального и гармонического видов.

2.  Характерные интервалы ув.2 и ум.7 с разрешением петь во всех тональностях до 3-х ключевых знаков включительно.

3. Записанную обозначениями новую цепочку интервалов играть и петь в любой тональности до 3х ключевых знаков включительно: ум.7 на VII, м.6 на VII, ум.5 на VII, б.3 на I, ч.4 на II, М.6 на III (в миноре величины терции и сексты будут другие)

4. Учебник: № 66 выучить петь с названием нот наизусть; № 61 - разучить двухголосие

 

VIII класс

Задание на 17 октября 

Сольфеджио 

1. Научиться определять круг тональностей для диатонического интервала. Определить, где могут встретиться: ми-бемоль - до, фа - ля.

2. Септимы и секунды с разрешением петь в тональностях.

3. № 73 (Ладухин, одноголосное сольфеджио, распечатанный лист) петь, точно соблюдая ритм. Подобрать аккомпанемент.

4. Учебник Золиной, стр. 221, № 447 - петь двухголосие с инструментом.

5. Повторить пение тритонов от звука с разрешением в 4-х тональностях (порядок тональностей см. в Учебнике на стр.192).

 

 

III "Б" класс

Задание на 13 октября

Сольфеджио 

1. Ключевые знаки пройденных тональностей: все желающие могут пересдать на более высокую оценку. Знать порядок диезов и бемолей, до сих пор путаем!

2. Для закрепления темы "Ноты в скрипичном ключе в разных октавах" записать мелодию песенки "Веселая дудочка" на стр.5, № 14б во второй и в третьей октавах.

3. На стр. 17 учебника разучить упр. 3. Спеть каждую строчку в указанных тональностях. Это упражнение повторить!

4. От любой ноты называть малые и большие секунды.

 Слушание музыки

1. Послушать на диске треки 1-6.

2. Прочитать Рассказ третий в Учебнике

 

 I "Е" класс

Задание на 13 октября

Сольфеджио 

1. Подготовиться к нотному диктанту.

2. Гамма До мажор. Выучить, какой ступенью будет каждая нота.

3.В Рабочей тетради сделать упражнения 20, 21 и 22 письменно

4.В учебнике разучить две песенки №№ 8 и 9: прохлопать ритм со слогами (дон и ди-ли), проговорить ноты, спеть ноты, одновременно прохлопывая ритм.

 Слушание музыки

1. Прочитать Уроки 3 и 4 в Учебнике.

2. Послушать на диске треки 4 и 5.

3. Выучить новые термины: темп, тембр, динамика. Знать их значение.

 

VII класс

Задание на 12 октября

Сольфеджио 

1. Подготовиться к контрольному опросу по ключевым и случайным знакам тональностей (для всех, кто не был на уроке 5 октября)

2.  Определять родственные тональности к мажору и минору устно, готовимся к письменной работе по этой теме.

3. Подготовить пение простых диатонических интервалов от любых заданных звуков вверх.

4. № 15 "Тоска разлуки" (распечатанный лист) выучить наизусть.

 

 I "Д" класс

Задание на 12 октября

Сольфеджио 

1. Очень хорошо знать правописание нот на нотоносце. Готовимся к контрольному нотному диктанту.

2. В тетради "Домашние задания" сделать письменно Задание 5. В Задании 7 проговорить стихи с прохлопыванием длительностей ладошками в № 2. Попробовать выложить  ритм карточками.

3. Из Учебника переписать в тетрадь № 6а. Прохлопать ритм песенки, проговорить ноты с хлопками, спеть.

 Слушание музыки

1. Прочитать Уроки 3 и 4.

2. Выучить музыкальные термины и их значение: ДИНАМИКА, ТЕМБР, ТЕМП,

3. Послушать на диске треки 4 и 5.

 

 VI класс

Задание на 10 октября

Сольфеджио 

1.  Петь гаммы гармонического мажора вверх, натурального - вниз и наоборот.

2.  Характерные интервалы ув.2 и ум.7 с разрешением петь во всех тональностях до 3-х ключевых знаков включительно.

3. Записанную обозначениями новую цепочку интервалов играть и петь в любой тональности до 3х ключевых знаков включительно: ум.7 на VII, м.6 на VII, ум.5 на VII, б.3 на I, ч.4 на II, М.6 на III (в миноре величины терции и сексты будут другие)

4. Учебник: № 66 выучить петь с названием нот и со словами; № 61 - разучить двухголосие

 

VIII класс

Задание на 10 октября 

Сольфеджио 

1. Петь все гаммы употребительных мажорных и минорных тональностей 3х видов, правильно называть случайные знаки. Обратить внимание на гамму мелодического мажора.

2. Септимы с разрешением: читать учебник, стр.219, сделать устно задания №№ 240, 241 (№ 241 разучить двухголосно с фортепиано)

3. Секунды с разрешением: петь рандомно от любой ступени в указанной тональности.

4. Сочинения по данному началу: постарайтесь, чтобы получился период из  8 тактов, обязательно запишите.