I "В" класс

Задание на 15 апреля

Сольфеджио  

1. Запомнить названия мелодических оборотов: Поступенное движение вверх и вниз, скачок вверх и вниз, опевание, вспомогательный оборот, движение по звукам трезвучия вверх и вниз. Определяем эти обороты на слух;

2. Разучить по учебнику № 147. Петь с дирижированием, отдельно прохлопать ритмический рисунок каждой строчки аккомпанемента со слогами;

3. Учимся определять интервалы и считать количество ступеней в интервале. Сделать задание 53 в рабочей тетради Золиной. Определить и подписать каждый интервал, кроме терций, которые нужно раскрасить.

                                                   Слушание музыки 

1. Урок 20. Послушать на диске 1 часть симфонической сюиты Римского-Корсакова "Шехеразада" 

   

 IV "Б" класс

Задание на 11 апреля

Сольфеджио

1. Выбранный к экзамену одноголосный пример выучить петь наизусть;

2. Петь все гаммы с 3-мя и 4-мя ключевыми знаками;

3. Письменную работу, начатую в классе, сделать полностью;

ПОСТОЯННО: петь незнакомые мелодии с листа, играть и слушать интервалы и аккорды, писать диктанты.

 IV "Д" класс

Задание на 11 апреля

   Сольфеджио

1. Повторять ключевые знаки и петь гаммы пройденных тональностей;

2. Повторять строение трезвучий, секстаккордов и квартсекстаккордов, построить письменно эти мажорные и минорные аккорды от звуков си-бемоль и фа-диез;

3. №№ 151 и 152 петь верхнюю строчку, играть одновременно нижнюю;

 4. № 135 выучить наизусть и петь, и играть на фортепиано.

Музыкальная литература 

1. Выписать в тетрадь названия всех пьес из циклов: "Времена года", "Картинки с выставки", "Карнавал животных".

2. Прочитать в учебнике стр.130-143.

   II "Д" класс

Задание на 11 апреля

Сольфеджио

1. Повторять ключевые знаки пройденных мажорных и минорных тональностей, устойчивые, неустойчивые и вводные ступени. Петь гаммы пройденных тональностей, ступени;

2. Построить интервалы: м.2, б.2, м.3, б.3, ч.4, ч.5 от нот до, ре, ми, фа письменно в тетради;

3. № 166 выучить  петь наизусть с дирижированием, аккуратно переписать в тетрадь, научиться играть эту мелодию на фортепиано наизусть.

 Слушание музыки

1. В тетрадь по слушанию музыки вписать краткие сведения о П.И. Чайковском, можно распечатать и вклеить портрет композитора.

2. Послушать 3 пьесы Чайковского из цикла "Времена года": декабрь, январь, февраль, написать названия этих пьес в тетрадь.

  8-9 "А" класс

Задание на 8 апреля

Сольфеджио

К этому уроку должны быть подготовлены двухголосие и романс;

Повторяем интервалы и аккорды в тональности с разрешением.

  II "Е" класс

Задание на 8 апреля

Сольфеджио

1. Изучали новую тему: ОБРАЩЕНИЕ ИНТЕРВАЛОВ. Выучить таблицу обращений, научиться обращать любой интервал. Прочитайте об обращениях интервалов на стр. 146 учебника Варламовой и Семченко, сделайте упражнение 1 на стр. 147;

2. Разучить №№ 111 и 113 с дирижированием. № 112 записать в ре миноре;

3. Повторять ключевые знаки пройденных тональностей, интервалы от звука.

 Слушание музыки

Тема: "Программно-изобразительная музыка". Послушать концерт "Зима" А. Вивальди и 3 "зимние" пьесы П. Чайковского из фортепианного цикла "Времена года". Заполнить таблицу на стр. 74 учебника по слушанию музыки.

  I "В" класс

Задание на 8 апреля

Сольфеджио  

1. Запомнить названия мелодических оборотов: Поступенное движение вверх и вниз, скачок вверх и вниз, опевание, вспомогательный оборот, движение по звукам трезвучия вверх и вниз. Определяем эти обороты на слух;

2. №№ 148, 149, 150, 152 разучить чисто петь по нотам с дирижированием. Один из них (по выбору) выучить петь наизусть. Все примеры красиво переписать в тетрадь ;

3. Начинаем знакомиться с интервалами. Очень хорошо запомнить названия интервалов и цифры, их обозначающие. В тетради Золиной изучить первую страничку в Разделе IV Интервалы и сделать задания 51 и 52.

                                                   Слушание музыки 

1. Урок 20. Послушать на диске из оперы Римского-Корсакова "Садко": вступление "Океан - море синее", пляску ручейков и речек, пляску рыбок. Сделать иллюстрацию.