VI класс

Задание на 6 февраля

1.  Новая тема: увеличенная кварта от заданного звука с определением тональностей и разрешением. Построить письменно ув.4 от звуков "до", "ми", "фа", "ля", определить 4 тональности и разрешить.

2.  Составить аккордовую цепочку из 6-7 аккордов. Записать нотами и подписать обозначения.

3. Вводные септаккорды, малый и уменьшенный, петь с двумя разрешениями в пройденных тональностях.

5. № 348 - разучить двухголосие.

 

VIII класс

Задание на 6 февраля  

1. Учебник, стр. 154, № 321 разучить по нотам; № 324 разучить двухголосие.

2. Тетрадь Золиной, стр. 46-47, Задание 47 № 1,4; стр. 48, Задание 50 № 1.

3. Подготовиться к опросу по теме: тритоны и характерные интервалы от заданного звука с определением тональностей и разрешением.

4. На оценку: Рабочая тетрадь, стр. 44-45, задание 45: все цепочки играть в указанных мажорных и минорных тональностях (повторить!)

5. Выбранный двухголосный пример выучить играть двумя руками. Подобрать романс/песню с аккомпанементом к экзамену/контрольному уроку.

 

III "Б" класс

Задание на 2 февраля

Сольфеджио 

1. Петь гамму фа-диез минор трех видов вверх и вниз, называя ключевые знаки; петь вводные ступени и неустойчивые ступени с разрешением в гармоническом виде минора; петь главные ступенн (T, S, D) и трезвучия этих ступеней.

2. На всех ступенях фа-диез минора гармонического вида петь терции, называть их величину, петь разрешение неустойчивых. ВЫУЧИТЬ ЭТО ЗАДАНИЕ ОЧЕНЬ ХОРОШО!

3. № 220 выучить петь наизусть с дирижированием.

4. Новый ритм: восьмая и две шестнадцатые. На стр. 44 Учебника простучать ритм в упр. 2 (а,б,в). Разучить петь № 190.

 Слушание музыки

1. Прочитать Рассказ двенадцатый в Учебнике.

2. Подготовиться к музыкальной викторине по маршам.

 

I "Е" класс

Задание на 2 февраля

Сольфеджио 

1. Очень хорошо выучить ступени Ре мажора, быстро и правильно их называть.

2. Петь в Ре мажоре: вспомогательные обороты, опевания устойчивых ступеней, неустойчивые ступени с разрешением, тоническое трезвучие.

3. №№ 57 выучить петь наизусть с дирижированием (выучить и ноты, и слова)

 Слушание музыки

1. Прочитать Урок 15.

2. Послушать на диске Вступление к опере "Евгений Онегин" Чайковского и Хор "Охохонюшки" из оперы "Сказка о царе Салтане" Римского-Корсакова.

 

 

VII класс

Задание на 1 февраля

Сольфеджио

1.  Повторять темы: хроматическая гамма, родственные тональности, диатонические лады. По ладам подготовиться всем должникам и болевшим.

2.  Тритоны и характерные интервалы с разрешением во всех тональностях играть, петь.

3. Двухголосный пример выучить петь по голосам.

4. Учебник Калужской для 6 класса, № 423 на стр. 104 (для тех, кто не отвечал)

5. К записанным в классе четырем тактам диктанта сочинить второе предложение.

6. Начинать разучивать романс к экзамену.

I "Д" класс

Задание на 1 февраля

Сольфеджио 

1. Тон и полутон: называть от любой ноты.

2. По таблице на стр. 23 в тетради Золиной выучить ноты и ступени Ре мажора. Петь гамму вверх и вниз, вводные ступени, неустойчивые ступени с разрешением, тоническое трезвучие.

3. Песенку "Белый грибок" попробовать подобрать от ноты "ре" в Ре мажоре на фортепиано.

4.По учебнику № 78 выучить петь наизусть.

 Слушание музыки

1. Прочитать Урок 15.

2. Послушать на диске треки №№ 36 и 38

 

VI класс

Задание на 30 января

1.  Уметь построить и сыграть с разрешением в пройденных тональностях все характерные интервалы.

2.  Составить интервальную цепочку из 7 интервалов в любой мажорной тональности. Обязательно включить один из характерных интервалов. Записать нотами и обозначениями.

3. Вводные септаккорды, малый и уменьшенный, петь с двумя разрешениями в тональностях с 1 и 2 ключевыми знаками.

5. №№ 343 и 344: оба примера выучить петь наизусть.

 

VIII класс

Задание на 30 января  

1. Контрольный опрос: пение мажорных и минорных аккордов с определением их в качестве главных функций в 4-х тональностях.

2. Задание 41 на стр. 40 в рабочей тетради: знать обе таблицы практически наизусть.

3. На оценку: Рабочая тетрадь, стр. 44-45, задание 45: все цепочки играть в указанных мажорных и минорных тональностях.

4. Составить свою аккордовую цепочку  (7-8). Записать и нотами, и обозначениями.

5. Подобрать двухголосный пример (выпускникам для экзамена, остальным для контрольного урока). Петь по голосам без игры.

 

III "Б" класс

Задание на 26 января

Сольфеджио 

1. Выучить гамму новой тональности фа-диез минор. Петь гамму трех видов вверх и вниз, называя ключевые знаки; петь вводные ступени и неустойчивые ступени с разрешением в гармоническом виде минора; петь главные ступенн (T, S, D) и трезвучия этих ступеней.

2. На всех ступенях Ля мажора петь терции, называть их величину, петь разрешение неустойчивых. ВЫУЧИТЬ ЭТО ЗАДАНИЕ ОЧЕНЬ ХОРОШО! БУДУТ ОТМЕТКИ ЗА ЭТО ЗАДАНИЕ!

3. В фа-диез миноре письменно построить на каждой ступени гармонического вида минора терцию, определить ее величину (м или б).

4. Разучить по нотам №№ 211 и 220.

 Слушание музыки

1. Прочитать Рассказ двенадцатый в Учебнике.

2. Выписать в тетрадь по слушанию признаки марша и названия произведений маршевого характера из учебника