IV "Г" класс

Задание на 7 октября

Сольфеджио

1. Повторять буквенные обозначения тональностей. Кто слабо справился с контрольной работой, подготовьтесь к пересдаче;

2. № 29 петь  наизусть с дирижированием. Выучить крепче и петь без ритмических ошибок;

4. Новая тема: пунктирный ритм. Петь №№ 41 и 42 по нотам. Простучать ритм в №№ 54 и 55.

 Музыкальная литература

1. Выписать в тетрадь по музыкальной литературе термины и их определения: Динамика, Штрихи, Темп Найдите определения этих выразительных средств в учебнике или в интернете;

2. Сделать задания 3-го и 4-го тестов в тетради по музыкальной литературе;

3. Прочитать стр. 30-36 учебника и подготовиться к контрольной работе по теме "ТЕМБР"

   II "А" класс

Задание на 7 октября

Сольфеджио

1. Разучить петь № 20. При пении старайтесь точно выдержать ритм четверть с точкой и восьмая;

2. Одноимённые тональности (с одинаковой тоникой). В тетради Золиной сделать Задание 6 (сыграть и спеть песенки "Солнце взошло" и "Солнце зашло" в Ре мажоре и ре миноре );

3. Тема: мелодические интервалы (интервалы, которые образуются между звуками мелодии). Определить устно интервалы в мелодии № 44 в учебнике.

 Слушание музыки

1. Музыкальный образ. Определяем музыкальный образ в двух пьесах М. Мусоргского из цикла "Картинки с выставки": "Быдло" и "Балет невылупившихся птенцов". Эти произведения мы слушали в 1 классе. Вспомните их, послушайте еще раз и расскажите, какой образ вы представляете себе и с чем он связан (движение, размышление, развитие событий и т.д.)

   VI "Б" класс

Задание на 2 октября

Сольфеджио

1. Петь на оценку мажорные гаммы гармонического вида до 4-х ключевых заков включительно, следить за точной интонацией и знаками;

2. Новая тема: четыре тритона в тональности. Построить письменно и выучить петь наизусть 4 тритона с разрешением в Ля мажоре и ля миноре;

3. Двухголосный пример № 9 выучить играть двумя руками и одновременно петь мелодию верхнего голоса. 

 Музыкальная литература

1. Подготовиться к контрольной работе по биографии М. Глинки;

2. Начинаем изучать оперу "Иван Сусанин". Прочитать стр. 41-46 учебника. Послушать хоровую интродукцию, каватину и рондо Антониды, трио "Не томи, родимый". Все фрагменты найдете и послушаете по ссылке.

Ссылка на музыкальный материал 6 класса  

   III "Б" класс

Задание на 2 октября

Сольфеджио

1. Подготовиться к контрольной работе по правописанию нот в басовом ключе;

2. В рабочей тетради Золиной сделать Задание 6 (1,2);

3.№ 38 в учебнике выучить петь наизусть с дирижированием (отвечают должники);

4. № 43 выучить петь наизусть со словами, подобрать от звука "ре" на фортепиано.

 Слушание музыки

1. В учебнике по слушанию музыки прочитайте Рассказ четвертый. Пропойте рождественские колядки в Приложении на стр. 92-94. Запишите названия песен в тетрадь по слушанию. Выучите одну из песен со словами наизусть.

IV "Г" класс

Задание на 30 сентября

Сольфеджио

1. Подготовиться к контрольной работе по буквенным обозначениям тональностей;

2. № 29 петь  наизусть с дирижированием;

4. Простучать ритм в упр. №30 а,б,в (учебник).

 Музыкальная литература

1. Выписать в тетрадь по музыкальной литературе термины и их определения: Регистр, Лад, Тональность,  Фактура, Метр, Тембр. Найдите определения этих выразительных средств в учебнике или в интернете;

2. Сделать задания 2-го теста по музыкальной литературе.

  II "А" класс

Задание на 30 сентября

Сольфеджио

1. Новая ритмическая группа - четверть с точкой и восьмая. На слоги читаем: до-он-ли. Песню "Катюша"(№ 18) петь со словами и дирижировать;

2. Одноимённые тональности (с одинаковой тоникой). В тетради Золиной сделать Задание 4 (сыграть и спеть 2 маленькие песенки про кота и письменно ответить на вопросы);

3. От любой клавиши играть на фортепиано тон и полутон, нажимая клавиши одновременно, и запоминать звучание (полутон звучит острее).

 Слушание музыки

1. Музыкальный образ. Образы добра и зла в балете С. Прокофьева "Золушка". Прочитайте стр. 12 и 13 в учебнике и послушайте 2 фрагмента из музыки балета. 

   VI "Б" класс

Задание на 25 сентября

Сольфеджио

1. Повторять ключевые знаки и буквенные обозначения тональностей;

2. Новая тема: гармонический мажор. Запомнить: в гармоническом мажоре понижается VI ступень. Научиться быстро находить и называть VI пониженную ступень в любой мажорной тональности. Играть и петь гаммы гармонического мажора до 4-х знаков включительно;

3. Двухголосный пример № 9 разучить петь по голосам и играть двумя руками двухголосие.

 Музыкальная литература

Познакомиться с биографией М.И. Глинки (учебник, стр. 31-41). Составить полный план-конспект биографии. Устно отвечать на вопросы на стр. 41.

Ссылка на музыкальный материал 6 класса