Дорогие друзья!

Занятия в школе прекращены до 12 апреля включительно.

Будем заниматься дистанционно.

Я публикую задания для 1, 3, 4 и 5 классов, по 2 блока заданий.

Выполненные задания нужно сфотографировать и отправить мне по вотсапу. 

№ телефона: 8 926-35-36-926.

Первое выполненное задание я жду до 1 апреля, второе - до 8 апреля.

Ваша Светлана Ренатовна

5 класс
Задание 1

1. Построить письменно цепочку интервалов в тональности d-moll гармонический: 3 на I, 6 на III, 3 на IV, 6 на I,

 6 на VII, 5 на VII, 3 на I. Определить величину каждого интервала, обозначить. Если есть возможность - играть эту цепочку в пройденных минорных тональностях.

2. Самостоятельно изучить тональности Des-dur и b-moll. Учебник, стр. 52-54. 

3. Разучить №№ 146 и 147. Письменно транспонировать эти примеры в тональности с 5 диезами.

Задание 2

1. Записать гаммы тональностей с 5 ключевыми знаками (4 тональности). Минор - гармонический.

2. Построить письменно в Фа мажоре цепочку аккордов: T53-T6-S53-D2-T6-D43-T53. Играть, слушать.

3. № 158 разучить, письменно транспонировать в Фа мажор. Обратите внимание, что мелодия начинается в одной, а заканчивается в другой тональности. Указана начальная тональность. Будьте внимательны со случайными знаками, хорошо подумайте!!!

Дорогие друзья!

Занятия в школе прекращены до 12 апреля включительно.

Будем заниматься дистанционно.

Я публикую задания для 1, 3, 4 и 5 классов, по 2 блока заданий.

Выполненные задания нужно сфотографировать и отправить мне по вотсапу. 

№ телефона: 8 926-35-36-926.

Первое выполненное задание я жду до 1 апреля, второе - до 8 апреля.

Ваша Светлана Ренатовна

4 класс
Задание 1

1. Написать ключевые знаки тональностей: D, Es, E, As, G. 

2. Построить Б6, М6, Б64, М64 от ноты "си-бемоль"

3.№ 184 выучить наизусть, записать по памяти в тетрадь, письменно транспонировать в Es-dur.

                                                                         Задание 2

1. Написать ключевые знаки тональностей: f, h, c, g, cis.

2. Построить Б6, М6, Б64, М64 от ноты "фа-диез".

3. Построить D7 с разрешением в тональностях: f, h, c, g, cis.

3 класс

Задание 1
Сольфеджио:

1. № 295 выучить наизусть, по памяти записать в тетрадь. Найти в мелодии движение по звукам тонических аккордов (прямое или ломаное), обвести кружочком, подписать обозначение.

2. Построить по-порядку от звука "ми" все интервалы от примы до октавы, обозначить каждый интервал.

                                                                  Слушание музыки:

1. Прочитать Рассказ 19, послушать указанные произведения.

Задание 2

Сольфеджио:

1.№ 307: разучить двухголосие, письменно транспонировать этот пример в фа-диез минор, определить и подписать каждый интервал.

2. В до миноре гармонического вида от каждой ступени построить терцию, определить ее величину, сделать обращение, определить каждый интервал.

                                                                 Слушание музыки:

1. Прочитать Рассказ 20, найти в тексте и выписать в тетрадь названия 3х типов вариаций.

Дорогие друзья!

Занятия в школе прекращены до 12 апреля включительно.

Будем заниматься дистанционно.

Я публикую задания для 1, 3, 4 и 5 классов, по 2 блока заданий.

Выполненные задания нужно сфотографировать и отправить мне по вотсапу. 

№ телефона: 8 926-35-36-926.

Первое выполненное задание я жду до 1 апреля, второе - до 8 апреля.

Ваша Светлана Ренатовна

1 класс

Задание 1
Сольфеджио:

1. Рабочая тетрадь: Задание 43 записать в нотной тетради.
2. №№ 104, 105, 106 переписать в тетрадь без слов, правильно соединяя восьмые длительности парами.Определить и подписать римскими цифрами ступени (тональность Соль мажор). Обвести кружочком устойчивые ступени. Старайтесь переписывать красиво, работайте над своим нотным почерком!

Слушание музыки:

1. Вспомнить (послушать) треки с 1 по 20 на первом диске.

2. Прочитать Урок 17. Выписать в тетрадь новые термины и их значение на стр. 49

                                                                         
                                                                         Задание 2

                                                                    Сольфеджио:

1.Рабочая тетрадь, Раздел V "Повторение и закрепление пройденного", №№ 1,2,4,6,7,8.

2. № 58 переписать в тетрадь, правильно соединяя восьмые. Определить тональность, подписать римскими цифрами ступени. Записать эту мелодию в Ре мажоре.

                                                              Слушание музыки:

1. Вспомнить (послушать) треки с 21 по 35 на первом диске.

2. Внимательно прочитать Урок 18. Выписать в тетрадь новые термины и их значение на стр. 51-52

IV класс 

Задание на 18 марта

СОЛЬФЕДЖИО

К контрольному уроку:

1. Пение гамм всех пройденных тональностей, буквенные обозначения этих тональностей.

2. Пение D7  во всех пройденных тональностях с разрешением.

3. Построить письменно   Б64 и М64 от всех белых клавиш. Определить, в каких тональностях эти аккорды будут тоническими, подписать тональности буквами.

4. Устно называть мажорные и минорные секстаккорды и квартсекстаккорды от любого звука.

5. №№ 258, 260, 262  разучить, найти в мелодии движение по звукам D7. Один пример на выбор выучить наизусть. 

 

V класс 

Задание на 18 марта

СОЛЬФЕДЖИО

К контрольному уроку:

1. Петь гаммы пройденных тональностей.

2. Петь (или играть) обращения D7 с разрешением в пройденных тональностях.

3. Три полных гармонических оборота (связки) петь (или играть) в пройденных тональностях.

4. Определять интервалы и аккорды на слух. Определять на слух цепочки интервалов.

 

III класс 

Задание на 18 марта

СОЛЬФЕДЖИО

Контрольный урок

1. Ключевые знаки тональностей, пение гамм.

2. Пение в тональности Т53, Т6, Т64.

3. Построение устно и определение на слух интервалов.

4. № 253 выучить петь наизусть. 

5. 2 цепочки интервалов (в мажоре и миноре), записанную обозначениями, записать нотами в мажорных и минорных тональностях с 1 и 2 ключевыми знаками.

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

Рассказ 18. К контрольному уроку найти пьесу в трехчастной форме из своего репертуара или из "Детского альбома" Чайковского. Принести ноты (обязательно!) и рассказать об этой пьесе: характер, элементы музыкального языка, назвать форму и показать границы частей.

I класс 

Задание на 17 марта

СОЛЬФЕДЖИО

Тема:  Интервалы. Тональность Соль мажор. Транспозиция.

1. Петь гамму тональности Соль мажор тетрахордами, как в классе. О тетрахордах читать перед Заданием 43. Петь устойчивые ступени, неустойчивые ступени с разрешением, вспомогательные обороты, опевания в Соль мажоре.

2. Рабочая тетрадь, раздел "Тональности", Тема 3, задание 42(5-8).

3. № 103 сначала разучить петь по нотам, затем выучить петь наизусть. Переписать мелодию песенки в тетрадь, подписать римскими цифрами ступени Соль  мажора. Петь, прохлопывая четвертями ритмический аккомпанемент.

4. № 86 транспонировать из Ре мажора в До мажор письменно. Переводим мелодию, ориентируясь по ступеням.

5.  В Ре мажоре от первой ступени Ре играть и петь по-порядку все интервалы.

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

1. Подготовиться к контрольной работе по теме "Интонация". Еще раз внимательно прочитайте

 Уроки 14, 15, 16. 

Музыкальная викторина: трек 35 (диск 1), треки 1 - 7 (диск 2). Запомните названия, фамилии композиторов и научитесь узнавать эти произведения на слух, по памяти.

IV класс 

Задание на 11 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1.  Петь D7  во всех пройденных тональностях с разрешением.

2. Построить письменно   Б6 и М6 от звуков ре, ми, соль, ля,си. Определить, в каких тональностях эти аккорды будут тоническими, подписать тональности буквами.

3. Рабочая тетрадь: Задание 43 (2-3)

4. № 231  петь наизусть с дирижированием. Найти, определить и обозначить все сексты в мелодии.

 

V класс 

Задание на 11 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. Построить с разрешением 3 обращения D7 в минорных тональностях с 2 и 3 ключевыми знаками. Подготовиться к контрольной работе по построению и разрешению обращений D7.

2. Учебник: № 161 петь наизусть с дирижированием.

3. Определить и подписать аккорды в №№ 171, 176, 178. Определяем аккорды по самому нижнему звуку, к нему собираем по-порядку остальные звуки. 

4. Три полных гармонических оборота (связки) петь в пройденных тональностях на оценку

5. Играть D7  с обращениями (как арпеджио) в тональностях с 1 и 2 ключевыми знаками. 

III класс 

Задание на 11 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. К № 242 сочинить и записать в учебнике ритмический аккомпанемент. Петь мелодию, одновременно простукивая ритм. Тщательно отработать задание!

2. Ключевые знаки тональностей повторять, петь гаммы. 

3. Рабочая тетрадь, Задания 69,70, 73 (1) сделать письменно

4. Цепочку интервалов, записанную обозначениями, записать нотами в тональностях Соль, Фа, Ре, Си-бемоль мажор. Сыграть на фортепиано, послушать.

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

Рассказы 16 и 17. Постараться сделать задание на стр. 71.

I класс 

Задание на 10 марта

СОЛЬФЕДЖИО

Тема:  Интервалы. Тональность Соль мажор

1. Выучить ступени-ноты по таблице  3 в теме "Соль мажор" (рабочая тетрадь Золиной). Запомнить ключевой знак в Соль мажоре - фа-диез.

2. Рабочая тетрадь, раздел "Тональности", Тема 3, задание 41,42(1-4): сделать все упражнения в этом задании!

3. № 86 сначала разучить петь по нотам, затем выучить петь наизусть. Переписать в тетрадь, подписать римскими цифрами ступени Ре мажора. При переписывании в тетрадь объединяйте восьмые длительности по две общим ребром!

5.  От ноты До играть и петь по-порядку все интервалы (до, до, это прима, до, ре, это секунда и т.д.). Хорошо выучить названия интервалов и количество ступеней в них (ступени обозначаем цифрами)

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

1. Прочитать Урок 16, послушать треки №№ 2,3,4,5 (диск 2).

2. В таблице на стр. 46 заполнить 2 строки (Моцарт и Глинка)