5 класс 

Задание на 27 декабря

К контрольному уроку:

1. В тональностях Ре-бемоль мажор  и си-бемоль минор, Си мажор и соль-диез минор  петь плагальные, автентические и полные гармонические обороты, начиная с Т5,Т6 и Т64 нотами и ступенями.

2. № 150 петь по нотам в основной тональности, а также транспонируя в ля минор.

3. № 151  петь наизусть (для тех, кто не ответил на уроке или отсутствовал).

4. D65 (первое обращение D7-аккорда) и D43 (второе обращение D7-аккорда) устно строить с разрешением, играть, петь во всех пройденных тональностях.

5. Определение на слух (в том числе, новые аккорды).

7 класс
Задание на 27 декабря

К контрольному уроку: 

1. Группировка: стр. 49, задание № 48 6).

2. Задание № 45, стр. 45-46 - соединить ритмические строчки по 2 голоса (3 варианта) и простучать двумя руками.

3. Сыграть в тональностях E-dur и cis-moll натурального и гармонического видов: D7, МVII7 (только мажор натуральный), УмVII7, II7 с разрешением. Пропеть! Ноты не подбирать, а играть сразу аккордами!

4. Ув.4 письменно построить от си-бемоль и соль; ум.5 письменно построить от ре и соль-диез. Определить тональности, разрешить. Задание выполняем по схеме, как на уроке.

5. Задание № 49 в учебнике: записать в правильной группировке и петь с дирижированием.

 

1 класс

Задание на 23 декабря

К контрольному уроку:

Сольфеджио

1. Выучить римские цифры ступеней c I по VII. Запомнить: I ступень - ТОНИКА

2. В учебнике выучить петь с дирижированием наизусть № 31. Переписать его красиво в тетрадь.

3. Сыграть эту мелодию от разных нот (№ 31а,б,в), определить тонику.

4. Правописание нот 1 и 2 октавы повторять.

Слушание музыки

1. Выучить названия музыкальных инструментов по группам (табличка на стр. 21 в учебнике). Узнавать по картинке музыкальные инструменты.

2. Решить кроссворд на стр. 22-23 в учебнике. Подсказки можно найти в учебнике.

3. Слушать на диске все треки до пьесы Р. Шумана "Грезы"

2 класс
Задание на 23 декабря

К контрольному уроку:

 Сольфеджио

1. Петь гаммы минорных тональностей: ля и ми миноры трех видов.

2. В рабочей тетради Золиной на стр. 13 сделать задания 24, 25(1)

3. Петь наизусть № 70 в учебнике с дирижированием.

4. Интервалы м.2, б.2, ч.5: играть, устно называть от любой ноты, помнить правило.

Слушание музыки

1. Прочитать в учебнике Беседу 6. 

 2. Послушать на диске: "Мимолетности" С. Прокофьева, "Снег танцует" К. Дебюсси,            Ноктюрн ми минор Ф. Шопена.

3. Составить краткий рассказ о Ф.Шопене, записать в тетради по слушанию.

 

6 класс

Задание на 22 декабря

К контрольному уроку:

1. Петь ум.7 и ув.2 с разрешением;УмVII7; МVII7 (только в натуральном мажоре) с двумя разрешениями в любой из пройденных тональностей.

2.  Петь гаммы тональностей с 6 ключевыми знаками разных видов.

3. Тетрадь Золиной, стр. 15, задания 33, 34 - построить каждую цепочку в указанной тональности, петь каждый из голосов цепочек, играя другой голос на фортепиано.

4.  № 226 петь каждый из голосов с игрой другого голоса.

5. Повторить строение трезвучий, секстаккордов и квартсекстаккордов, обращения D7.

6. Определение на слух

 

5 класс

        Всем большое спасибо! Открытый урок получился отличный, все молодцы!

Задание на 20 декабря

1. В тональностях Ре-бемоль мажор (Des-dur) и си-бемоль миннор (b-moll) проиграть и пропеть плагальные, автентические и полные гармонические обороты, начиная с Т6 и Т64. Пропеть все эти обороты не только нотами, но и ступенями.

2. № 150 петь по нотам в основной тональности, а также транспонируя в ля минор.

3. № 151 выучить петь наизусть.

4. D65 (первое обращение D7-аккорда) устно строить с разрешением, играть, петь с одновременной игрой во всех пройденных тональностях

5. Диктант (вышлю Ане Хмельницкой для размещения в группе)

7 класс
Задание на 20 декабря

Сольфеджио

1. Группировка: стр. 49, задание № 48 4),5).

2. В задании № 46 на стр. 46 учебника петь мелодию каждого из трех сопровождающих голосов (поочередно), одновременно проигрывая мелодию верхнего голоса.

3. Задание № 45, стр. 45-46 - соединить ритмические строчки по 2 голоса (3 варианта) и простучать двумя руками.

4. Сыграть в тональностях E-dur и cis-moll натурального и гармонического видов: D7, МVII7 (только мажор натуральный), УмVII7, II7 с разрешением. Пропеть!  

5. Тритоны пропеть с разрешением в тональностях с 4 и 5 знаками.

6. Диктант (высылаю Ане Давыдовой, она пересылает в группу)

 

1 класс

Задание на 16 декабря

Сольфеджио

ЗАПОМНИТЬ! Пауза - перерыв в звучании. Паузы бывают разных длительностей, как ноты - целые, половинные, четвертные, восьмые.

1. Учились писать паузы на уроке. Дома в нотной тетради написать по одной строчке паузы: целые, половинные, четвертные, восьмые.

2. В учебнике выучить петь с дирижированием наизусть № 55. Переписать его красиво в тетрадь.

3. № 35 разучить и петь с дирижированием, глядя в ноты. Переписать в тетрадь.

4. Правописание нот 1 и 2 октавы повторять. У кого были ошибки на уроке - учить!

Слушание музыки

1. Выучить названия музыкальных инструментов по группам (табличка на стр. 21 в учебнике). Найти в интернете картинки с инструментами, посмотреть, запомнить.

2. Попробуйте решить кроссворд на стр. 22-23 в учебнике. Подсказки можно найти в учебнике.

2 класс
Задание на 16 декабря

 Сольфеджио

1. Учим гамму новой тональности ми минор. В нотной тетради записать гамму ми минор трех видов. Поставить ключевой знак фа-диез, случайный знак ре-диез в гармоническом виде, случайные знаки до-диез и ре-диез в мелодическом. Выделить устойчивые ступени белыми нотами, неустойчивые - черными. Гаммы написать только вверх.

2. В рабочей тетради Золиной на стр. 12 сделать упр. 4,5,6,7 из задания 23.

3. Разучить и выучить петь наизусть № 70 в учебнике. Петь с дирижированием. Устно разделить мелодию на фразы и найти точный и неточный повтор.

4. №№ 67 и 68 спеть по нотам с дирижированием.

5. Интервал ч.5: играть, устно называть от любой ноты, помнить правило.

Слушание музыки

1. Прочитать в учебнике Беседу 5. Найти и послушать пьесы из Детского альбома Чайковского, перечисленные на стр. 24. Подготовиться к викторине (узнаем и называем пьесы).

2. Составить краткий рассказ о П.И. Чайковском, записать в тетради по слушанию.

 

5 класс

                                                      ВНИМАНИЕ!                                                                                     8 декабря прошу быть не позднее 16.45. Форма одежды: белое - черное, туфли.                       С собой ничего не приносить, всё держим в голове. Повторите материал, постарайтесь быть внимательными и собранными. Я уверена, что все будет отлично!

Задание на 13 декабря

1. Выучить гаммы новых тональностей Ре-бемоль мажор (Des-dur) и си-бемоль миннор (b-moll)

2. № 147 из учебника петь наизусть с дирижированием. Устно транспонировать в До мажор.

3. Все аккордовые обороты пропеть в новых тональностях с 5 бемолями.

4. Диктант (вышлю Ане Хмельницкой для размещения в группе)

7 класс
Задание на 13 декабря

Сольфеджио

1. Работаем над ритмическими упражнениями: стр. 45-46 учебника, задание № 45 разучить по голосам.

2. В задании № 46 на стр. 46 учебника петь мелодию верхнего голоса, простукивая ритм других голосов.

3. В задании № 48 на стр. 49 учебника перепишите 2) и 3), исправив группировку длительностей      (о группировке прочитать в параграфе 5 на стр. 29-31)

4. Сыграть в тональностях A-dur и fis-moll натурального и гармонического видов: D7 (минор гармонический), МVII7 (только мажор натуральный), УмVII7, II7 с разрешением. Пропеть!  

5. Повторяем тритоны

6. Диктант (высылаю Ане Давыдовой, она пересылает в группу)

 

1 класс

Задание на 9 декабря

Сольфеджио

1. Запомнить: БЕКАР - знак отмены диеза или бемоля;

2. МАЖОР и МИНОР - 2 основных ЛАДА в музыке;

3. Повторить ноты 2-й октавы. Уметь их правильно писать и определять на нотоносце;

4. № 28 из учебника красиво переписать в тетрадь. Сыграть мелодию песенки на фортепиано;

5. №№ 26 и 27 выучить чисто петь наизусть с дирижированием.

Слушание музыки

1. Прочитать Урок 7 в учебнике. В конце текста в табличке запомнить названия инструментов оркестра, найти их на картинке (стр. 64-65). Постарайтесь дополнить табличку с помощью картинки оркестра.

2 класс
Задание на 9 декабря

 Сольфеджио

1. Изучали интервалы: чистая октава (ч.8) и чистая квинта (ч.5). Выучить правило чистой квинты (записали в тетради). Уметь построить ч.5 от любой ноты;

2. Разучить и выучить петь наизусть № 59 в учебнике. Петь с дирижированием. Определить, с какого интервала начинается мелодия. Устно разделить мелодию на фразы и найти точный и неточный повтор;

3. Письменно транспонировать эту мелодию в До мажор;

4. В рабочей тетради Золиной сделать Задание 60 на стр. 29.

Слушание музыки

1. Прочитать в учебнике Беседу 14.

2. Найти на диске и послушать два фрагмента из балета "Щелкунчик": "Рост елки" и "Па-де-де"

 

6 класс

ВНИМАНИЕ!

 8 декабря не будет уроков по сольфеджио и музыкальной литературе в связи с проведением городского мероприятия

Задание на 15 декабря

Сольфеджио

Задание более объемное, т.к. рассчитано на 2 недели. Постарайтесь аккуратно и качественно все выполнить

1. Петь ум.7 и ув.2 с разрешением, УмVII7 с двумя разрешениями в любой из пройденных тональностей.

2. Новые тональности: Fis-dur и dis-moll. Петь гаммы разных видов, ориентироваться быстро в тональности. Сделать письменно задание 9 (3 строчки под цифрой 1) в рабочей тетради Золиной.

3. Тетрадь Золиной, стр. 15, задания 33, 34 - петь каждый из голосов цепочек, играя другой голос на фортепиано.

4. № 214 выучить наизусть, № 215 петь по голосам, №№ 223, 224 петь по нотам, № 226 петь каждый из голосов с игрой другого голоса)

5. Повторить строение трезвучий, секстаккордов и квартсекстаккордов по тетради Золиной (стр. 20-21. Задание 43 сделать письменно). !!!

6. Повторить обращения D7 (где строится каждый аккорд, из каких интервалов состоит, во что разрешается)

7. Диктант (будет отправлен)