8-9 "А" класс

Задание на 5 февраля

Сольфеджио

1. Двухголосие: должникам петь верхний голос, остальным - нижний;

2. Романс: учить мелодию нотами;

3. В приложении 3 учебника Золиной "Варианты индивидуального устного опроса на выпускном экзамене" разобрать и подготовить Вариант 2 (пункты 1,2,6,7) на стр.296-297;

4.  Писать диктанты, слушать интервалы и аккорды вне тональности и в цепочке.

 II "Е" класс

Задание на 5 февраля

Сольфеджио

1. Запомнить интервалы в развернутых тонических трезвучиях ля, ми, ре и си минора; 

2. От любой ноты уметь сыграть по-порядку интервалы: м.2, б.2, м.3, б.3, ч.4, ч.5. Играйте и запоминайте звучание каждого интервала;

3. Учебник Варламовой и Семченко "Сольфеджио" для 2 класса:  № 16 на стр. 16 выучить наизусть; № 123 на стр.65: разучить петь каждый из голосов двухголосного примера.

 Слушание музыки

1. Прочитать Беседу 16, найти сведения о композиторе И.С. Бахе и записать в тетрадь по слушанию музыки;

2. Послушать треки №№ 28,29,30,31.

 I "В" класс

Задание на 5 февраля

Сольфеджио  

1. Петь гаммы пройденных мажорных тональностей: До, Ре, Соль. Быстро называть ноты устойчивых ступеней, вводных ступеней, неустойчивых ступеней;

2. № 103 выучить петь нотами наизусть с дирижированием;

3. Выучить ноты 2-й октавы от ноты "до" до ноты "соль". № 103 написать в тетради на октаву выше (во второй октаве);

4. В тетради Золиной сделать задание 43, стр. 27. 

                                                   Слушание музыки 

1. Прочитать Урок 17. Послушать треки №№ 45,46,47. Запомнить значение слов: фактура, тутти, соло.

  IV "Б" класс

Задание на 1 февраля

Сольфеджио

1. Повторить гаммы всех пройденных тональностей;

2. Тема: интервалы в тональности. Запомнить, на каких ступенях в мажоре строятся м.2, б.2, м.3, б.3, ч.4, ч.5, м.6, б.6, м.7, б.7 и называть эти интервалы нотами в любой из пройденных мажорных тональностей;

3. Главные трезвучия с разрешением. В любой пройденной тональности уметь построить S и D трезвучия (устно и письменно) с разрешением;

4. В № 227 выучить петь наизусть (строго с дирижированием!);

5. Играть и слушать интервалы и аккорды!

 IV "Д" класс

Задание на 1 февраля

   Сольфеджио

1. Петь гаммы  тональностей Ля-бемоль мажор и фа минор;

2.  НОВАЯ ТЕМА: трезвучия главных ступеней. Субдоминантовое трезвучие с разрешением. Письменно построить S5/3 с разрешением в тональностях Ми мажор и до-диез минор;

3. Ритм "триоль". Разучить мелодию № 202 в учебнике с дирижированием.

Музыкальная литература 

1.  Прочитать в учебнике стр. 97-103. Ответить на вопросы на стр. 100. Подготовиться к контрольной работе по всей теме "Музыка и слово"

  II "Д" класс

Задание на 1 февраля

Сольфеджио

1. Петь гамму  тональности ре минор трех видов, тоническое трезвучие, неустойчивые ступени с разрешением в гармоническом миноре;

2. В развёрнутых тонических трезвучиях До, Ре, Фа, Соль мажора называть 6 интервалов. В развернутом тоническом трезвучии ре минора выучить 6 интервалов (записали в тетради);

3. Разучить №№ 94 и 99 по нотам в учебнике.

 Слушание музыки

1. Прочитать Беседу 16 в учебнике. На уроке смотрели фильм о композиторе И.С. Бахе

    8-9 "А" класс

Задание на 29 января

Сольфеджио

1. Тема: энгармонизм увеличенного трезвучия. Сделать письменно: Ув5/3 от "до", определить тональности, разрешить в мажоре и миноре. С помощью энгармонической замены превратить в Ув 6-акк. и Ув 6/4-акк. Определить тональности и разрешить. Сыграть, спеть с разрешением, понять;

2. Двухголосие, выбранное к экзамену, разучить по голосам;

3. Выбрать и принести ноты романса к экзамену (распечатанные, не в телефоне);

4. На каждом уроке 1 человек будет отвечать, как на экзамене;

5.  Писать диктанты, слушать интервалы и аккорды вне тональности и в цепочке.

  II "Е" класс

Задание на 29 января

Сольфеджио

1. В развернутых тонических трезвучиях  До, Ре, Соль, Фа мажора знать, где находится каждый из шести интервалов и называть их (б.3, м.3, ч.4, ч.8, ч.5, м.6);

2. Повторять гаммы 4-х изученных минорных тональностей: ля, ми, ре, си. Твердо знать ключевые и случайные знаки, чисто интонировать все 3 вида минора;

3. В новом учебнике Варламовой и Семченко "Сольфеджио" для 2 класса разучить №121 на стр.65. Петь с дирижированием и отдельно - с ритмическим аккомпанементом;

 Слушание музыки

1. Прочитать Беседу 16, найти сведения о композиторе И.С. Бахе

  I "В" класс

Задание на 29 января

Сольфеджио  

1. Новая тональность Соль мажор. Выучить звуки-ступени Соль мажора по таблице в рабочей тетради Золиной - Задание 41, стр. 25. Петь гамму, устойчивые ступени, неустойчивые ступени с разрешением. Гамму поем тетрахордами, как записано в тетради. Письменно сделать Задание 42 1),2),3) на стр. 25;

2. По учебнику выучить петь наизусть № 102 и с названием нот, и со словами. Отдельно простучать несколько раз ритмический аккомпанемент, проговаривая слоги. Попробовать соединить пение мелодии и простукивание ритма;

3. Переписать в нотную тетрадь №109, подписать римскими цифрами ступени в Соль мажоре;

4. Новая тема: ТРАНСПОЗИЦИЯ (перенос мелодии из одной тональности в другую). 

                                                   Слушание музыки 

1. Тема: ИНТОНАЦИЯ. Прочитать Урок 16. Послушать треки №№ 59,43,44. Подготовиться к музыкальной викторине. На стр.46 в таблице перечислены все фрагменты по теме "Интонация"

 IV "Б" класс

Задание на 25 января

Сольфеджио

1. Тональность Ля-бемоль мажор: гамма, тритоны с разрешением, Т5/3 с обращениями;

2. Тема: интервалы в тональности. Запомнить, на каких ступенях в мажоре строятся м.2, б.2, м.3, б.3, ч.4, ч.5 и называть эти интервалы в любой из пройденных мажорных тональностей;

3. № 208 петь с дирижированием наизусть! Тщательно подготовьте задание и добейтесь точного, без ошибок, дирижерского жеста;

4. В №№ 183-187 простучать ритм (повторение задания); 

5. В тетради Золиной на стр. 22 сделать Задание 34, № 1. На стр. 23 прочитать о различных типах голосоведения и выучить (повторение задания).

   IV "Д" класс

Задание на 25 января

   Сольфеджио

1. Выучить петь гамму новой тональности фа минор трех видов. В фа миноре петь тоническое трезвучие с обращениями, тритоны с разрешением ;

2.  № 184 ВЫУЧИТЬ ПЕТЬ НАИЗУСТЬ НА ОТМЕТКУ, ПРАВИЛЬНО ДИРИЖИРОВАТЬ В РАЗМЕРЕ 6/8;

3. Ритмическое упражнение № 182 в на стр.48 выучить на отметку

Музыкальная литература 

1.  Прочитать в учебнике о лирических, шуточных, плясовых и колыбельных песнях на стр.86-90;

2. О мелодии и речитативе в романсе прочитать на стр. 90-97, послушать "Форель" Шуберта и "Ночной смотр" Глинки и ответить на вопросы после разбора каждого произведения.

   II "Д" класс

Задание на 25 января

Сольфеджио

1. Выучить гамму новой тональности ре минор. Петь гамму натурального, гармонического и мелодического видов. Петь тоническое трезвучие, неустойчивые ступени с разрешением;

2. В развёрнутых тонических трезвучиях До, Ре, Фа, Соль мажора называть 6 интервалов;

3. № 86 выучить петь наизусть; №№ 118 и 122 разучить петь по нотам, переписать в тетрадь. Не забывайте о правильной группировке восьмых и шестнадцатых в № 118; 

 Слушание музыки

1. Прочитать Беседу 14, послушать "Рост елки" и "Па-де-де" из балета "Щелкунчик".

2. На стр. 56 сделать Задание 2

                                                              8-9 "А" класс

Задание на 22 января

Сольфеджио

1. Обращения септаккорда II ступени. Уметь построить с разрешением через доминанту;

2. Принести двухголосие, выбранное к экзамену;

3. На каждом уроке 1 человек будет отвечать, как на экзамене;

4.  Писать диктанты, слушать интервалы и аккорды вне тональности и в цепочке.

                                                                II "Е" класс

Задание на 5 февраля

Сольфеджио

1. Выучить все интервалы в развернутых тонических трезвучиях ля, ре, ми, си минора;

2. На фортепиано от любой ноты играть по-порядку интервалы: м.2, б.2, м.3, б.3, ч.4, ч.5 и запоминать их звучание;

3. Учебник Варламовой и Семченко "Сольфеджио" для 2 класса: № 16 стр.16 выучить петь наизусть; № 123 стр. 65 - разучить по нотам каждый из голосов двухголосного примера, вспомнить интервалы в двухголосии.

 Слушание музыки

1. Прочитать Беседу 16, найти сведения о композиторе И.С. Бахе и записать в тетрадь по слушанию музыки;

2. Послушать треки №№28,29,30,31.

                                                           I "В" класс

Задание на 22 января

Сольфеджио  

1. Петь гамму Ре мажор, называя ключевые знаки фа-диез и до-диез. Петь: устойчивые ступени (тоническое трезвучие), вводные ступени с разрешением в тонику, неустойчивые ступени с разрешением в устойчивые;

2. По учебнику выучить петь наизусть № 87 и с названием нот, и со словами. Не забывать  дирижировать. №№ 86 и 95 повторить петь, переписать в тетрадь, подписать римскими цифрами ступени;

3. Изучали новый ритм: четыре шестнадцатые.

                                                   Слушание музыки 

1. Тема: ИНТОНАЦИЯ. Прочитать Урок 16. Послушать треки №№ 38-42, уметь охарактеризовать интонацию.

                                                      IV "Б" класс

Задание на 18 января

Сольфеджио

1. Тональность Ля-бемоль мажор: гамма, тритоны с разрешением, Т5/3 с обращениями;

2. № 208 петь с дирижированием наизусть; № 210 разучить по голосам;

3. В №№ 183-187 простучать ритм; 

4. В тетради Золиной на стр. 22 сделать Задание 34, № 1. На стр. 23 прочитать о различных типах голосоведения и выучить;

  IV "Д" класс

Задание на 18 января

   Сольфеджио

1. Новая тональность Ля-бемоль мажор. Петь гамму, тоническое трезвучие с обращениями, тритоны с разрешением;

2. Изучали новый тактовый размер 6/8. № 208 разучить по нотам, № 184 выучить петь наизусть;

3. Разучить ритмические упражнения № 182 а,б,в на стр. 47-48.

Музыкальная литература 

1.  Прочитать в учебнике стр.76-86, выучить петь наизусть мелодии песен №№53, 57, 59 со словами.

  II "Д" класс

Задание на 18 января

Сольфеджио

1. Повторить правило построения интервалов чистая кварта и чистая квинта (ч.4 и ч.5), научиться быстро называть эти интервалы от любой ноты;

2. Построили в тетради развёрнутое тоническое трезвучие До мажора и выписали все интервалы, которые входят в его состав. Сделать письменно похожее задание с трезвучиями Фа и Соль мажора;

3. Новый ритмический рисунок: четыре шестнадцатые. Выучить петь наизусть № 119, подобрать мелодию в До мажоре от ноты "до" и постараться записать в тетрадь.

 Слушание музыки

1. В Беседе 15 постарайтесь сделать Задание 1. Для этого на стр. 56 нужно найти правильные ответы на вопросы и вписать в цветок-кроссворд на стр. 55.