5 класс
Задание на 4 марта
1. Подготовиться к контрольному пению гамм с 5 ключевыми знаками.
2. Проиграть все обороты-связки с аккордами (стр. 28-29 в тетради Золиной) в тональностях Си-бемоль мажор, соль минор, Ре мажор, си минор.
3. № 137 из учебника выучить наизусть
4. Диктант (будет выслан на WhatsApp).
Прислать только диктант!
2 класс
Задание на 4 марта
Сольфеджио
Обращение интервалов
1. Петь верхние тетрахорды пройденных минорных гамм трех видов вверх и вниз (как пели на уроке).
2. В нотной
тетради написать в ля миноре натурального вида от каждой ступени терцию,
определить ее величину (м или б) и обозначить. Сделать обращение каждой
терции и подписать получившийся интервал.Упражнение сыграть.
3.
В учебнике №№ 126 и 127 разучить петь с дирижированием по нотам
4. № 91 выучить петь наизусть с дирижированием.
Слушание музыки
Прочитать Беседу 16 в учебнике
Составить краткий рассказ о Бахе
Послушать на диске произведения Баха
7 класс
Сольфеджио
Задание на 3 марта
1. Повторять тему "Построение ув.4 и ум.5 от заданного звука с определением тональностей и разрешением".
2. Ммаж7, Ммин7, Ум7-акк.построить от звука фа-диез, определить их функции и тональности, в которых они могут встретиться, разрешить возможными способами.
3. Интервал "до-диез - ми": написать все возможные аккорды, в которых он может встретиться (этот интервал может быть в начале, в конце, в середине аккорда). Аккорды обязательно обозначьте (по его виду).
4. Продолжаем работать над двухголосием и песней с аккомпанементом, показываем на уроке.
5. Диктант (будет выслан на WhatsApp) записать и прислать фото.
6 класс
Задание на 1 марта
1. Играть 4 характерных интервала и Ув53 с разрешением в тональностях до 3-х знаков включительно (контрольный опрос)
2. Ритмические упражнения в учебнике на стр 36, №№ 153-154 - повторить, все выполнять точнее.
3.№ 156 петь наизусть с дирижированием.
4. № 158 - петь с дирижированием (и со словами, и с названием нот).
5. Построить письменно с 2-мя разрешениями УмVII7 во всех пройденных тональностях.
4 класс
Задание на 1 марта
1.Петь с разрешением D7 во всех пройденных тональностях (контрольный опрос).
2. Построить письменно D7 от всех белых клавиш. Определить тональности, в которых он может встретиться (для этого принять нижний звук аккорда за V ступень мажора и гармонического минора. Таким образом, вы найдете мажор и одноименный минор для каждого аккорда), разрешить в каждой тональности. Обратить внимание!!! Знаки пишем у нот, при ключе ничего не ставим!!!
3. Во всех пройденных тональностях играть S53 с обращениями, запомнить, на какой ступени находится каждый аккорд.
4. Прочитать на стр. 28 Рабочей тетради о типах голосоведения, выучить. Сыграть все нотные примеры.
5. Выучить № 56 из учебника. Переписать в тетрадь, сочинить и написать ритмический аккомпанемент к данной мелодии с использованием пунктирного ритма (посмотреть образец: №№ 49,50)
5 класс
Задание на 25 февраля
1. Подготовиться к контрольному пению гамм с 4 ключевыми знаками.
2. Проиграть все обороты-связки с аккордами (стр. 28-29 в тетради Золиной) в тональностях Си-бемоль мажор и соль минор
3. № 137 из учебника выучить наизусть
4. Диктант (будет выслан на WhatsApp).
Прислать только диктант!
2 класс
Задание на 25 февраля
Сольфеджио
Обращение интервалов
1. Повторять интервалы (играть и петь, называя ноты) в развернутых тонических трезвучиях ля, ми, ре минора: м.3, б.3, ч.5, ч.4, ч.8, б.6.
2. Очень хорошо выучить
схему обращений интервалов (записано в нотной тетради). В нотной
тетради написать в ми миноре натурального вида от каждой ступени терцию,
определить ее величину (м или б) и обозначить. Сделать обращение каждой
терции и подписать получившийся интервал. Не забудьте учитывать
ключевой знак - фа-диез!
3. В учебнике № 88 петь наизусть с тактированием (отмечаем одной рукой доли-четверти), затем с дирижированием. После выучивания добавить ритмический аккомпанемент.
4. № 91 разучить петь по нотам, переписать в тетрадь, подписать ступени римскими цифрами.
Слушание музыки
Начали беседу о полифонии и о самом великом из композиторов-полифонистов - И.С. Бахе.
Прочитать Беседу 16 в учебнике
Составить краткий рассказ о Бахе
7 класс
Сольфеджио
Задание на 24 февраля
1. Подготовиться к контрольной работе по построению ув.4 и ум.5 от заданного звука с определением тональностей и разрешением.
2.
4 вида септаккордов: Ммаж7, Ммин7, Мум7,Ум7-акк. построить письменно от нот соль, ля, си. Обязательно сыграть,
послушать, проверить интервальный состав.
3. Продолжаем работать над двухголосием, показываем на уроке пение любого голоса своего примера.
4. Пение романса или песни к экзамену.
5. Диктант (будет выслан на WhatsApp) записать и прислать фото.
1 класс
Задание на 24 февраля
Сольфеджио
Тональность Ре мажор
1. Петь гамму Ре мажор. Петь неустойчивые ступени с разрешением (вспомнить про упрямого ослика)
2. № 81 "Веселая дудочка" выучить петь наизусть и со словами, и с названием нот. Принести шумовые инструменты (у кого что есть дома: треугольник, бубен, барабанчик, ложки). Будем эту песенку петь с ритмическим аккомпанементом.
3. В рабочей тетради Золиной сделать №№ 5,6,7 из Задания 38, затем всё спеть.
4. Разучить новую песенку из учебника - № 85 "Где ты был, мой баран?". Переписать в тетрадь, соединяя восьмые парами. Подписать римскими цифрами ступени.
Слушание музыки
1. Послушать на диске 2 треки 2 и 3 (Ария Фигаро и ария Барбарины из оперы Моцарта "Свадьба Фигаро")
ВНИМАНИЕ!
6 класс
Задание на 20 февраля
1. Играть 4 характерных интервала и Ув53 с разрешением в тональностях до 3-х знаков включительно.
2. Ритмические упражнения в учебнике на стр 36, №№ 153-154 - индивидуальный опрос.
3.№ 156 петь наизусть с дирижированием.
ВНИМАНИЕ!
Следующий урок состоится 20 февраля, в субботу, в связи с переносом праздничных дней. Время - по расписанию понедельника
4 класс
Задание на 20 февраля
1.
Тритоны: ум.5 и ув.4 с разрешением петь во всех пройденных тональностях
до 4-х знаков включительно (контрольный опрос на уроке для тех, кто отсутствовал 15 февраля).
2. Петь с разрешением D7 во всех пройденных тональностях.
3. Во всех пройденных тональностях играть S53 с обращениями.
4.Учебник, № 50 разучить петь с ритмическим аккомпанементом.
5. Диктант (будет выслан на WhatsApp).
Прислать только диктант!
5 класс
Задание на 18 февраля
1. Двухголосный пример № 47 из учебника: выучить пение каждого голоса с игрой другого на фортепиано. При пении верхнего голоса нижний играем левой рукой!
2. Подготовиться к контрольной работе: аккорды Б6, М6, Б64, М64 от заданного звука;
Б53 и М53 от звука с определением в качестве главных функций и разрешением.
3. № 137 из учебника разучить петь по нотам. Обратить внимание на триоль шестнадцатыми, соответствующую одной восьмой.
4. Простучать ритмическое упражнение 2 (3 строчки) на стр. 51.
5. Диктант (будет выслан на WhatsApp).
Прислать только диктант!
2 класс
Задание на 18 февраля
Сольфеджио
Обращение интервалов
1. Повторять интервалы в развернутых тонических трезвучиях ля, ми, ре минора: м.3, б.3, ч.5, ч.4, ч.8, б.6. Играть и слушать эти интервалы.
2. Выучить схему обращений интервалов (записано в нотной тетради). В нотной тетради написать в ре миноре натурального вида от каждой ступени терцию, определить ее величину (м или б) и обозначить. Сделать обращение каждой терции и подписать получившийся интервал. Не забудьте учитывать ключевой знак - си-бемоль!
3.
В учебнике № 72 петь наизусть с тактированием (отмечаем одной рукой доли-четверти), затем с дирижированием.
4. Рабочая тетрадь Золиной, стр.16, задание 30, №1: записать мелодию по ступеням и ритму, выучить петь наизусть.
Слушание музыки
1. Записать в тетрадь по слушанию музыки:
В. Моцарт Симфония № 40, 1 часть. Л. Бетховен 9 симфония, 4 часть, "Ода к радости"
2. Послушать 1 часть симфонии Моцарта № 40 на диске (трек 18)
3. Записать в тетрадь: Разделы 1 части симфонии (сонатная форма) это ЭКСПОЗИЦИЯ, РАЗРАБОТКА, РЕПРИЗА. Основные темы называются ГЛАВНАЯ и ПОБОЧНАЯ.
7 класс
Сольфеджио
Задание на 17 февраля
1. Подготовиться к контрольной работе по построению ув.4 и ум.5 от заданного звука с определением тональностей и разрешением.
2. Изучали на уроке 4 вида септаккордов: Ммаж7, Ммин7, Мум7,Ум7-акк. Построить письменно эти аккорды от нот до, ре, ми. Обязательно сыграть, послушать, проверить интервальный состав.
3. Продолжаем работать над двухголосием, показываем на уроке пение другого голоса своего примера.
4. Принести ноты выбранной песни или романса. Пение показать на уроке 24.02
5. Диктант (будет выслан на WhatsApp) записать и прислать фото.
1 класс
Задание на 17 февраля
Сольфеджио
Тональность Ре мажор
1. Петь гамму Ре мажор. Не забывать про ключевые знаки!
2. В Рабочей тетради Золиной сделать №№ 2,3,4 из Задания 38. После выполнения задания все спеть по тетрадке.
3. Учебник, № 78 очень хорошо выучить петь наизусть, показывая длительности ладошками. Подобрать мелодию песенки от ноты "соль" и записать в тетрадь. Какая это тональность?
4. Разучить новую песенку из учебника - № 81 "Веселая дудочка"
Слушание музыки
1. Прочитать в учебнике Урок 15.
2. Послушать на диске трек 34 (Чайковский)
3. Вспомнить пьесы Д. Кабалевского "Три подружки", нарисовать картинку
6 класс
Задание на 15 февраля
1. Подготовиться к контрольной письменной работе по построению 4-х характерных интервалов и Ув53 в тональности.
2. Ритмические упражнения в учебнике на стр 36, №№ 153-154 простучать с дирижированием двумя руками.
3.№ 156 петь по нотам с дирижированием.
4. № 158 - проговорить ноты мелодии с дирижированием; проговорить текст с дирижированием.
5. Диктант (будет выслан на WhatsApp)
Прислать только диктант!4 класс
Задание на 15 февраля
1. Тритоны: ум.5 и ув.4 с разрешением петь во всех пройденных тональностях до 4-х знаков включительно (контрольный опрос на уроке)
2.
Играть и слушать аккорды от звука: 4 вида трезвучий, Б64 (мажорный квартсекстаккорд) и М64 (минорный квартсекстаккорд). Подготовиться к контрольной работе по построению Б6, М6, Б64, М64 от заданного звука.
3. Петь с разрешением D7 во всех пройденных тональностях.
4. №№ 258-261, 263 спеть по нотам с дирижированием; № 262 выучить петь наизусть.
5. Диктант (будет выслан на WhatsApp)
Прислать только диктант!
5 класс
Задание на 11 февраля
1. Разучить двухголосный пример № 47 из учебника. Записать на видео любой из голосов с проигрыванием на фортепиано другого голоса.
2. Рабочая тетрадь Золиной, стр. 25, задание 52.
3. Новая тема: определение Б53 и М53 в качестве главных функций с разрешением. По образцу работы в классе построить, определить как T, S, D и разрешить трезвучия: Б53 от звука ми, М53 от звука фа-диез. М53 разрешаем в 3-х тональностях, Б53 - в 4-х тональностях.
4. Диктант (будет выслан на WhatsApp)
Выслать задания нужно не позднее 10 февраля!
2 класс
Задание на 11 февраля
Сольфеджио
Обращение интервалов
1. Повторить развернутые тонические трезвучия ля, ми, ре минора и 6 интервалов в каждом трезвучии (смотреть нотную тетрадь с записями на уроке). Трезвучия сыграть; интервалы сыграть и выучить. У кого были ошибки в этом задании или оно не было сделано - пришлите выполненное.
2. Изучали на уроке обращение интервалов. Построить в нотной тетради с обращением: м.2 от ми, б.2 от фа, м.3 от ля, б.3 от соль, ч.4 от ми. Подписать каждый интервал. Задание выполняйте по образцу в тетради.
3.
В учебнике № 72 выучить петь наизусть с названием нот и дирижированием, прислать видео. Постарайтесь петь с точной интонацией, соблюдая ритм и с правильным дирижерским жестом.
4. Письменно транспонировать № 72 в ре минор.
Домашние задания прислать не позднее 10 февраля.
Слушание музыки
1. Прочитать в учебнике Беседу 13.
2. Составить короткий рассказ о Моцарте, записать его в тетрадь (можно добавить картинки), прислать.
3. Послушать на диске симфонические произведения (треки 18-21)
7 класс
Сольфеджио
Задание на 10 февраля
1. Изучали на уроке новую тему: ум.5 от заданного звука с определением тональностей. Построить письменно ум.5 от звуков соль-диез и ми, определить тональности и разрешить. Задание сделать по образцу классной работы.
2. Подготовиться к контрольной работе по построению диатонических (народных) ладов.
3. В рабочей тетради Калининой на стр. 20 сделать упр. 1 и 2. Каждый аккорд обязательно сыграйте несколько раз, вслушайтесь в звучание, определите интервальный состав, затем обозначьте (подпишите) правильно (буквами и цифрами). Разберем на уроке.
4. Петь один из голосов (любой) выбранного двухголосного примера с игрой другого голоса на фортепиано.
4. Диктант (будет выслан на WhatsApp) записать и прислать фото.
Для устного экзамена:
Двухголосие можно выбрать из учебника Калужской для 6 класса №№: 9, 25, 61, 94, 130, 215, 402 или из учебника Калмыкова и Фридкина, 2 часть, двухголосие, раздел 6-7 классы.
Пение с аккомпанементом также можно выбрать из учебника для 6 класса (№№ 425, 426, 427, 428, 429, 433, 434,435) или найти ноты самостоятельно в интернете.
Задания присылаем не позднее 9 февраля!
1 класс
Задание на 10 февраля
Сольфеджио
Тональность Ре мажор
1. Начинаем осваивать новую тональность Ре мажор. Запомнить: ключевые знаки Ре мажора фа-диез и до-диез. Тоника Ре. Устойчивые ступени: ре - фа-диез - ля.
2. Изучаем и запоминаем ноты-ступени Ре мажора по таблице 2 на стр. 23 Рабочей тетради Золиной. В тетрадь переписать гамму Ре мажор из Задания 38, выделить черным цветом неустойчивые ступени, подписать каждую ноту римскими цифрами.
3. Учебник, № 78 переписать в тетрадь. Восьмые длительности соединить парами. Определить и подписать римскими цифрами ступени (под каждой нотой). Спеть, называя ноты и показывая ладошками длительности.
Письменные задания сфотографировать, пение записать и прислать.
Слушание музыки
1. Прочитать в учебнике Урок 14.
2. Вспомнить любую колыбельную песню, спеть ее мягко, спокойно, нежно.
3. Нарисовать картинку к любой колыбельной песенке.
6 класс
Задание на 8 февраля
1. Подготовиться к контрольному пению гамм тональностей с 6 ключевыми знаками (мажор 2-х видов, минор 3-х видов)
2. Ритмические упражнения в учебнике на стр 36, №№ 149-152 простучать с дирижированием. Одно из упражнений (на выбор) записать и прислать видео. № 156 проговорить нотами с дирижированием, записать и прислать видео.
3. Новая тема: характерные интервалы ум.4 и ув.5 в миноре. Построить с разрешением в минорных тональностях с 6 ключевыми знаками.
4. Новая тема: Ув53 в миноре. Построить письменно с разрешением в минорных тональностях с 6 ключевыми знаками.
5. Диктант (будет выслан на WhatsApp)
Выслать письменное задание нужно не позднее 7 февраля!
4 класс
Задание на 8 февраля
1. В тональностях Ля мажор и фа-диез минор спеть с разрешением ум.5 и ув.4. Записать видео.
2. Аккорды от звука: Б64 (мажорный квартсекстаккорд) и М64 (минорный квартсекстаккорд) построить письменно от всех белых клавиш.
3. Изучали новую тему "Доминантсептаккорд". Построить с разрешением D7 в тональностях с 4 ключевыми знаками.
4.8 аккордов из трех звуков (4 вида трезвучий, Б6, М6, Б64, М64) научиться определять на слух, подготовиться к контрольной работе.
5. Диктант (будет выслан на WhatsApp)
Выслать домашнее задание нужно не позднее 7 февраля!
