I класс (предпроф. 8-летка)

Задание на 28 марта

К контрольному уроку:

СОЛЬФЕДЖИО

1. 4 мажорные гаммы: петь вверх и вниз, называя ключевые знаки, в том числе - тетрахордами; петь тоническое трезвучие вверх и вниз; вспомогательные обороты от устойчивых ступеней; опевания устойчивых ступеней. Ступени во всех оборотах стараться находить быстро!

2. №№ 208,178,179 петь наизусть с дирижированием, уметь сыграть на фортепиано с точным ритмом.

3. Уметь определить на слух или найти в нотном тексте знакомые мелодические обороты: движение по ступеням гаммы, скачки, опевания, вспомогательные обороты.

4. Уметь назвать интервалы на ступенях пройденных мажорных тональностей.

 

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

Урок 20. Послушать треки 16,17,18,19 на 2 диске

III класс (предпроф. 8-летка)

Задание на 28 марта

К контрольному уроку: 

СОЛЬФЕДЖИО

1. Тональности с тремя ключевыми знаками.

2. № 235 с ритмическим аккомпанементом наизусть

3.Определение интервалов на слух

4.Устно называть тонический секстаккорд и квартсекстаккорд в любой из пройденных тональностей.

 

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

Рассказы 21 и 22 внимательно прочитать. Заполнить таблицу на стр. 79

II класс (внебюджет)

Задание на 28 марта

К контрольному уроку: 

СОЛЬФЕДЖИО

1. Обращение интервалов.

2. Все пройденные тональности повторить.

3. № 147  петь наизусть со словами и с названием нот.

 

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

  1. Беседа 18 - внимательно читать в учебнике

  2. Слушать треки 7,8 на 2 диске.

II класс (предпроф., 8-летка)

Задание на 27 марта

СОЛЬФЕДЖИО

К контрольному уроку за III четверть:

1.  Быстро называть, петь и играть главные ступени во всех пройденных тональностях.
2. Выучить гамму тональности соль минор. Записать в тетрадь гамму гармонического и мелодического видов. Петь мелодические обороты в гармоническом соль миноре.
3. № 149 выучить петь наизусть.
4. Определять интервалы на слух.
5. Называть интервалы на ступенях пройденных тональностей.

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

      1.  Прочитать беседу 18

      2.  Послушать треки 7,8 на 2 диске

                           

I класс (предпроф., 5-летка)

Задание на 27 марта

СОЛЬФЕДЖИО

 К контрольному уроку за III четверть:

1. В 4-х пройденных мажорных тональностях петь: гамму, тоническое трезвучие, вспомогательные обороты и опевания устойчивых ступеней
2. №№ 178,179,189  очень хорошо петь наизусть с дирижированием
3. В 4-х пройденных мажорных тональностях от всех ступеней играть секунды и терции (ключевые знаки не забывать)
4. № 141 очень хорошо выучить петь по нотам с дирижированием

  СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

       1.Найти в интернете и послушать произведения в исполнении флейты, гобоя, кларнета, фагота. Записать в тетрадь названия произведений и фамилию композитора.
       2.Подготовить рассказ о любом оркестровом деревянном духовом инструменте (материал найти самостоятельно). Обратить внимание на время появления инструмента, его предшественников, устройство, использование.

I класс (предпроф. 8-летка)

Задание на 21 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. 4 мажорные гаммы: петь вверх и вниз, называя ключевые знаки; петь тоническое трезвучие вверх и вниз; вспомогательные обороты от устойчивых ступеней; опевания устойчивых ступеней (задание выполнять регулярно в течение недели до следующего занятия)

2. № 208 выучить петь наизусть. Письменно транспонировать в Соль мажор.

3. № 213  разучить.

4. Повторять песенки про интервалы №№178, 179

5. Рабочая тетрадь, стр.29, задание 54

 

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

Урок 20. Послушать треки 14,15 на 2 диске

III класс (предпроф. 8-летка)

Задание на 21 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. Тональность Ми-бемоль мажор. Учебник, стр. 55, упр. 3 на оценку

2. № 235 выучить петь наизусть. Сочинить и подписать в учебнике ритмический аккомпанемент. Петь наизусть, простукивая выученный ритмический аккомпанемент

3. №№ 233,236 разучить

4. Играть во всех пройденных тональностях тоническое трезвучие с обращениями. Устно называть тонический секстаккорд и квартсекстаккорд в любой из пройденных тональностей.

5. Играть и слушать интервалы от м.2 до ч.8

 

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

Рассказ 20 внимательно прочитать. Запомнить виды вариаций.

II класс (внебюджет)

Задание на 21 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. Обращение интервалов. Играть  терции с обращением в минорных тональностях 

2. Рабочая тетрадь, стр. 20, № 33

3. Петь и играть гамму новой тональности Си-бемоль мажор. Выучить ступени.

4.№ 146 - петь мелодию верхнего голоса с одновременным простукиванием ритмического аккомпанемента (сначала нижнюю строчку, затем - верхнюю)

5. № 147 выучить петь со словами.

 

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

  1. Беседа 16 - внимательно читать в учебнике

  2. Слушать треки 2,3,4, на 2 диске.

II класс (предпроф., 8-летка)

Задание на 20 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. Запомнить: главные ступени - I (T), IV (S), V (D). Научиться быстро называть главные ступени во всех пройденных тональностях.
2. № 143 - петь мелодию каждого из голосов, одновременно играя на сильную долю такта бас из главных ступеней (подписали на уроке в учебнике)
3. Терции с обращением играть и петь в Си-бемоль мажоре.
4. Рабочая тетрадь, стр. 20, № 33; стр. 21, №№ 5,6.

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

      1.  Прочитать беседу 17

      2.  Послушать треки 9,10,11 на 2 диске

                           

I класс (предпроф., 5-летка)

Задание на 20 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. №№ 178,179  петь с названием нот, со словами и играть на фортепиано.
2. В 4-х пройденных мажорных тональностях петь вспомогательные обороты и опевания устойчивых ступеней (задание контрольное, индивидуальный опрос)
3. В 4-х пройденных мажорных тональностях от всех ступеней играть секунды и терции (ключевые знаки не забывать)
4. № 189 выучить петь наизусть с дирижированием
5. №№ 149,151 разучить

  СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

       1.Найти в интернете и послушать произведения в исполнении скрипки, альта, виолончели, контрабаса. Записать в тетрадь названия произведений и фамилию композитора.
       2.Подготовить рассказ о любом оркестровом струнном смычковом инструменте (материал найти самостоятельно). Обратить внимание на время появления инструмента, его предшественников.

I класс (предпроф. 8-летка)

Задание на 14 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. Рабочая тетрадь, стр. 28 прочитать, задание 49,50; стр. 29, задание 51

2. № 212 выучить петь наизусть, переписать, объединяя восьмые парами. Письменно транспонировать в Соль мажор.

3. № 208  разучить, определить и подписать цифрами интервалы в мелодии

3. Разучить песенки про интервалы №№178, 179

 

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

Урок 19. Послушать произведения. Повторить  термины  в Уроке 18.

III класс (предпроф. 8-летка)

Задание на 14 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. Тональность Ми-бемоль мажор. Учебник, стр. 55, упр. 1,2,3

2. № 235 выучить петь наизусть. Сочинить и подписать в учебнике ритмический аккомпанемент

3. № 237 разучить по нотам

4.Песню из мультфильма (1 куплет со словами) выучить петь наизусть (и нотами, и со словами). Конкурс на лучшее исполнение!!!

5. Играть и слушать интервалы от м.2 до ч.8

 

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

Рассказ 19 внимательно прочитать. Послушать пьесы в форме рондо на диске

II класс (внебюджет)

Задание на 14 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. Обращение интервалов. Играть и петь терции с обращением в минорных тональностях 

2. Рабочая тетрадь, стр. 20, №№ 32

3. Петь и играть пройденные минорные гаммы  натурального, гармонического и мелодического видов

4.№141 - называть ноты ступенями (цифрами), проговаривать ноты с дирижированием, петь по нотам с дирижированием. Устно определить интервалы в мелодии

 

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

  1. Беседа 14 - внимательно читать в учебнике

  2. Решить кроссворд в беседе 15 (задания к кроссворду на стр. 56)

II класс (предпроф., 8-летка)

Задание на 13 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. Выучить гамму новой тональности Си-бемоль мажор, выучить ступени, петь неустойчивые ступени с разрешением.
2. Петь терции с обращением в 4-х пройденных минорных тональностях, называть величину интервалов.
3. № 142 выучить петь наизусть
4. № 143 играть 2-мя руками, устно определять интервалы в двухголосии, петь каждый из голосов отдельно.
5. Выучить схему строения трезвучий (в тетради)

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

      1.  Послушать "Ледовое побоище" С. Прокофьева (диск 2, трек № 6)

                           

I класс (предпроф., 5-летка)

Задание на 13 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. №№ 178,179,189 разучить по нотам (проговорить ноты с дирижированием, ступени цифрами, петь с дирижированием). Песенки про интервалы петь со словами и играть на фортепиано.
2. В 4-х пройденных мажорных тональностях петь неустойчивые ступени с разрешением (задание контрольное, индивидуальный опрос)
3. № 118 выучить петь наизусть.
4. Рабочая тетрадь, стр. 30, №№ 5,7,9.

  СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

       1.Найти в интернете и послушать произведения в исполнении скрипки, альта, виолончели, контрабаса. Записать в тетрадь названия произведений и фамилию композитора.
       2.Подготовить рассказ о любом оркестровом струнном смычковом инструменте (материал найти самостоятельно). Обратить внимание на время появления инструмента, его предшественников.

I класс (предпроф. 8-летка)

Задание на 7 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. Рабочая тетрадь, стр. 28 прочитать, задание 49,50; стр. 29, задание 51

2. № 212 выучить петь наизусть, переписать, объединяя восьмые парами. Письменно транспонировать в Соль мажор.

3. № 208  разучить, определить и подписать цифрами интервалы в мелодии

3. Разучить песенки про интервалы №№178, 179

 

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

Урок 19. Послушать произведения. Повторить  термины  в Уроке 18.

III класс (предпроф. 8-летка)

Задание на 7 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. Тональность Ми-бемоль мажор. Учебник, стр. 55, упр. 1,2,3

2. № 235 выучить петь наизусть

3. № 237 разучить по нотам

4.Песню из мультфильма (1 куплет со словами) выучить петь наизусть (и нотами, и со словами)

5. Играть и слушать интервалы от м.2 до ч.8

 

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

Рассказ 19 внимательно прочитать. Послушать пьесы в форме рондо на диске

II класс (внебюджет)

Задание на 7 марта

СОЛЬФЕДЖИО

1. Обращение интервалов. Играть и петь терции с обращением в минорных тональностях 

2. Рабочая тетрадь, стр. 20, №№ 32

3. Петь и играть пройденные минорные гаммы  натурального, гармонического и мелодического видов

4.№141 - называть ноты ступенями (цифрами), проговаривать ноты с дирижированием, петь по нотам с дирижированием. Устно определить интервалы в мелодии

 

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

  1. Беседа 14 - внимательно читать в учебнике

  2. Решить кроссворд в беседе 15 (задания к кроссворду на стр. 56)