VI класс

Задание на 6 февраля

1.  Новая тема: увеличенная кварта от заданного звука с определением тональностей и разрешением. Построить письменно ув.4 от звуков "до", "ми", "фа", "ля", определить 4 тональности и разрешить.

2.  Составить аккордовую цепочку из 6-7 аккордов. Записать нотами и подписать обозначения.

3. Вводные септаккорды, малый и уменьшенный, петь с двумя разрешениями в пройденных тональностях.

5. № 348 - разучить двухголосие.

 

VIII класс

Задание на 6 февраля  

1. Учебник, стр. 154, № 321 разучить по нотам; № 324 разучить двухголосие.

2. Тетрадь Золиной, стр. 46-47, Задание 47 № 1,4; стр. 48, Задание 50 № 1.

3. Подготовиться к опросу по теме: тритоны и характерные интервалы от заданного звука с определением тональностей и разрешением.

4. На оценку: Рабочая тетрадь, стр. 44-45, задание 45: все цепочки играть в указанных мажорных и минорных тональностях (повторить!)

5. Выбранный двухголосный пример выучить играть двумя руками. Подобрать романс/песню с аккомпанементом к экзамену/контрольному уроку.

 

III "Б" класс

Задание на 2 февраля

Сольфеджио 

1. Петь гамму фа-диез минор трех видов вверх и вниз, называя ключевые знаки; петь вводные ступени и неустойчивые ступени с разрешением в гармоническом виде минора; петь главные ступенн (T, S, D) и трезвучия этих ступеней.

2. На всех ступенях фа-диез минора гармонического вида петь терции, называть их величину, петь разрешение неустойчивых. ВЫУЧИТЬ ЭТО ЗАДАНИЕ ОЧЕНЬ ХОРОШО!

3. № 220 выучить петь наизусть с дирижированием.

4. Новый ритм: восьмая и две шестнадцатые. На стр. 44 Учебника простучать ритм в упр. 2 (а,б,в). Разучить петь № 190.

 Слушание музыки

1. Прочитать Рассказ двенадцатый в Учебнике.

2. Подготовиться к музыкальной викторине по маршам.

 

I "Е" класс

Задание на 2 февраля

Сольфеджио 

1. Очень хорошо выучить ступени Ре мажора, быстро и правильно их называть.

2. Петь в Ре мажоре: вспомогательные обороты, опевания устойчивых ступеней, неустойчивые ступени с разрешением, тоническое трезвучие.

3. №№ 57 выучить петь наизусть с дирижированием (выучить и ноты, и слова)

 Слушание музыки

1. Прочитать Урок 15.

2. Послушать на диске Вступление к опере "Евгений Онегин" Чайковского и Хор "Охохонюшки" из оперы "Сказка о царе Салтане" Римского-Корсакова.

 

 

VII класс

Задание на 1 февраля

Сольфеджио

1.  Повторять темы: хроматическая гамма, родственные тональности, диатонические лады. По ладам подготовиться всем должникам и болевшим.

2.  Тритоны и характерные интервалы с разрешением во всех тональностях играть, петь.

3. Двухголосный пример выучить петь по голосам.

4. Учебник Калужской для 6 класса, № 423 на стр. 104 (для тех, кто не отвечал)

5. К записанным в классе четырем тактам диктанта сочинить второе предложение.

6. Начинать разучивать романс к экзамену.

I "Д" класс

Задание на 1 февраля

Сольфеджио 

1. Тон и полутон: называть от любой ноты.

2. По таблице на стр. 23 в тетради Золиной выучить ноты и ступени Ре мажора. Петь гамму вверх и вниз, вводные ступени, неустойчивые ступени с разрешением, тоническое трезвучие.

3. Песенку "Белый грибок" попробовать подобрать от ноты "ре" в Ре мажоре на фортепиано.

4.По учебнику № 78 выучить петь наизусть.

 Слушание музыки

1. Прочитать Урок 15.

2. Послушать на диске треки №№ 36 и 38

 

VI класс

Задание на 30 января

1.  Уметь построить и сыграть с разрешением в пройденных тональностях все характерные интервалы.

2.  Составить интервальную цепочку из 7 интервалов в любой мажорной тональности. Обязательно включить один из характерных интервалов. Записать нотами и обозначениями.

3. Вводные септаккорды, малый и уменьшенный, петь с двумя разрешениями в тональностях с 1 и 2 ключевыми знаками.

5. №№ 343 и 344: оба примера выучить петь наизусть.

 

VIII класс

Задание на 30 января  

1. Контрольный опрос: пение мажорных и минорных аккордов с определением их в качестве главных функций в 4-х тональностях.

2. Задание 41 на стр. 40 в рабочей тетради: знать обе таблицы практически наизусть.

3. На оценку: Рабочая тетрадь, стр. 44-45, задание 45: все цепочки играть в указанных мажорных и минорных тональностях.

4. Составить свою аккордовую цепочку  (7-8). Записать и нотами, и обозначениями.

5. Подобрать двухголосный пример (выпускникам для экзамена, остальным для контрольного урока). Петь по голосам без игры.

 

III "Б" класс

Задание на 26 января

Сольфеджио 

1. Выучить гамму новой тональности фа-диез минор. Петь гамму трех видов вверх и вниз, называя ключевые знаки; петь вводные ступени и неустойчивые ступени с разрешением в гармоническом виде минора; петь главные ступенн (T, S, D) и трезвучия этих ступеней.

2. На всех ступенях Ля мажора петь терции, называть их величину, петь разрешение неустойчивых. ВЫУЧИТЬ ЭТО ЗАДАНИЕ ОЧЕНЬ ХОРОШО! БУДУТ ОТМЕТКИ ЗА ЭТО ЗАДАНИЕ!

3. В фа-диез миноре письменно построить на каждой ступени гармонического вида минора терцию, определить ее величину (м или б).

4. Разучить по нотам №№ 211 и 220.

 Слушание музыки

1. Прочитать Рассказ двенадцатый в Учебнике.

2. Выписать в тетрадь по слушанию признаки марша и названия произведений маршевого характера из учебника

 

I "Е" класс

Задание на 26 января

Сольфеджио 

1. Повторять в До мажоре вспомогательные обороты и опевания (все записано в нотной тетради).

2. Изучали новую тональность Ре мажор. В нотной тетради написать гамму Ре мажор, выставить ключевые знаки, выделить устойчивые и неустойчивые ступени, подписать ступени римскими цифрами (смотрите образец в учебнике на 18 стр.)

3. №№ 57 и 61 разучить петь по нотам с дирижированием. Переписать в тетрадь.

Следить за нотным почерком, стараться писать красиво и аккуратно!

 Слушание музыки

1. Прочитать Урок 14.

2. Послушать на диске колыбельную Волховы из оперы "Садко" Римского-Корсакова.

 

VII класс

Задание на 25 января

Сольфеджио

1.  В рабочей тетради Калининой сделать все задания на стр. 12 и 13. Подготовиться к контрольной работе по теме "Диатонические лады"

2.  На фортепиано от любого звука играть тритоны и характерные интервалы с разрешением, запоминать звучание. Готовимся к контрольному определению на слух.

3. Выбранный двухголосный пример выучить играть двумя руками (пока не петь)

4. Учебник Калужской для 6 класса, № 423 на стр. 104 разучить петь с аккомпанементом первые 8 тактов (последняя нота "до-диез" и в мелодии, и в сопровождении). Ане и Лёне до конца.

5. Окончательно определиться с выбором романса/песни к экзамену.

Регулярно работать над диктантами и пением с листа!!!

 

I "Д" класс

Задание на 25 января

Сольфеджио 

1. Тон и полутон: знать, между какими белыми клавишами тон и полутон. В "Домашних заданиях" Золиной сделать задания 17, 18, 19 на стр. 14.

2. Изучали новую мажорную тональность Ре мажор. По таблице на стр. 23 в тетради Золиной выучить ноты и ступени Ре мажора. Петь гамму вверх и вниз, вводные ступени, неустойчивые ступени с разрешением, тоническое трезвучие.

3. Повторить песенку "Белый грибок" наизусть  с дирижированием нотами.

4.По учебнику разучить № 78, переписать в тетрадь.

 Слушание музыки

1. Прочитать Урок 14, вспомнить, КАК поются колыбельные песни (какой у них характер, темп, динамика)

2. Послушать на диске трек № 37 "Колыбельная Волховы". Вспомнить колыбельные, звучащие на уроке и спеть на уроке любую из них.

 

VI класс

Задание на 23 января

1.  Петь с разрешением в пройденных тональностях ув.2 и ум.7.

2.  Повторить характерные интервалы ум.4 и ув.5.

3. Составить интервальную цепочку из 7 интервалов в любой мажорной тональности. Обязательно включить один из характерных интервалов. Записать нотами и обозначениями.

4. Вводные септаккорды, малый и уменьшенный, петь с двумя разрешениями в тональностях с 1 и 2 ключевыми знаками.

5. №№ 343 и 344: один из этих примеров выучить петь наизусть.

 

VIII класс

Задание на 23 января  

1. Контрольный опрос: пение мажорных и минорных аккордов с определением их в качестве главных функций в 4-х тональностях.

2. Задание 41 на стр. 40 в рабочей тетради: знать обе таблицы практически наизусть.

3. Рабочая тетрадь, стр. 44-45, задание 45: все цепочки играть в указанных мажорных и минорных тональностях.

4. Составить свою интервальную цепочку с использованием тритонов и характерных интервалов (7-8). Записать или нотами, или обозначениями.

5. Подобрать двухголосный пример (выпускникам для экзамена, остальным для контрольного урока)

 

III "Б" класс

Задание на 19 января

Сольфеджио 

1. Выучить гамму новой тональности Ля мажор. Петь гамму вверх и вниз, называя ключевые знаки; петь вводные ступени и неустойчивые ступени с разрешением; петь главные ступенн (T, S, D) и трезвучия этих ступеней.

2. На всех ступенях Ля мажора петь терции, называть их величину, петь разрешение неустойчивых. ВЫУЧИТЬ ЭТО ЗАДАНИЕ ОЧЕНЬ ХОРОШО!

3. На фортепиано сыграть в Ля мажоре терции на всех ступенях с ОБРАЩЕНИЕМ в сексты. Назвать величину каждой сексты.

4. Диктант, записанный на уроке, играть наизусть во всех пройденных мажорных тональностях.

 Слушание музыки

1. Прочитать Рассказ одиннадцатый в Учебнике.

2. Слушать треки 37-40.

 

I "Е" класс

Задание на 19 января

Сольфеджио 

1. Научиться петь в До мажоре вспомогательные обороты и опевания (все записано в нотной тетради).

2. Выучить правописание нот второй октавы и нот ля и си малой октавы.

3. №№ 48 и 55 разучить петь по нотам с дирижированием. Найти в мелодии опевания. Переписать эти мелодии в тетрадь, подписать римскими цифрами ступени.

Следить за нотным почерком, стараться писать красиво и аккуратно!

 Слушание музыки

1. Прочитать Уроки 12 и 13

2. Послушать треки 31-35 (фрагменты из балета "Щелкунчик")

 

VII класс

Задание на 18 января

Сольфеджио

1. Изучали новую тему: диатонические лады (пяти- и семиступенные). В рабочей тетради Калининой сделать все задания на стр. 12 и 13.

2. Поработать над определением интервалов на слух, особенно увеличенных и уменьшенных. Повторить все, связанное с тритонами и характерными интервалами.

4. Для устного экзамена по сольфеджио к следующему уроку нужно подобрать двухголосный номер и романс/песню с авторским аккомпанементом.

5. Учебник Калужской для 6 класса, № 423 на стр. 104 разучить петь с аккомпанементом первые 8 тактов (последняя нота "до" и в мелодии, и в сопровождении)

Регулярно работать над диктантами и пением с листа!!!

 

I "Д" класс

Задание на 18 января

Сольфеджио 

1. Выучить правописание нот второй октавы

2. Запомнить: ОПЕВАНИЕ - мелодический оборот, в котором устойчивая ступень окружается двумя неустойчивыми, например си-ре-до.

3. Записанную в нотной тетради песенку "Белый грибок" выучить петь наизусть  с дирижированием нотами.

 Слушание музыки

1. Повторить Уроки 12 и 13

2. Послушать на диске треки 31 - 35 (фрагменты из балета "Щелкунчик")

 

III четверть

VI класс

Задание на 16 января

1.  Разучить цепочку интервалов № 51 на стр. 14 в минорных тональностях с 1 и 2 ключевыми знаками (проиграть, пропеть).

2.  В этих же тональностях пропеть 4 тритона с разрешением.

3. Новая тема: вводные септаккорды, малый и уменьшенный. В рабочей тетради сделать задания на стр. 25-26 №№ 50,51,52.

4. №№ 343 и 344 разучить петь по нотам.

 

VIII класс

Задание на 16 января  

1.Письменно: от ноты "до" построить М5/3, М6, М6/4, определить эти аккорды в качестве главных функций и разрешить. Если это задание письменно сделано, петь с разрешением.

2. В рабочей тетради сделать задание 41 на стр. 40.

3. Прочитать в рабочей тетради тему "Ладовая альтерация. "Неаполитанский секстаккорд"на стр.29-30. Мелодию Россини на стр. 31 выучить наизусть. Транспонировать в указанные тональности.

Еженедельно писать диктанты, петь с листа, слушать интервалы и аккорды, как взятые отдельно, так и в цепочках!