III "Б" класс

Задание на 23 марта

КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК!

Сольфеджио 

1. Петь гаммы тональностей с тремя ключевыми знаками (всего 4 тональности). В этих тональностях петь терции с разрешением на всех ступенях. Минорные тональности - гармонического вида.

2. Устно строить м. и б. сексты от любой ноты вверх и вниз.

3. № 235 выучить петь наизусть. Придумать ритмический аккомпанемент с использованием разных групп с шестнадцатыми, записать его под нотной строчкой на одной линейке. Петь мелодию и прохлопывать ритм аккомпанемента.

4. Определить на слух все пройденные интервалы, мажорное и минорное трезвучия.

 Слушание музыки

1. Прочитать рассказ 14

2 Послушать и рассказать о вступлении к опере Н.А. Римского-Корсакова "Снегурочка" (найти на диске или в интернете)

 

I "Е" класс

Задание на 23 марта

КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК!

Сольфеджио 

1. Петь гаммы тональностей До мажор, Ре мажор, Соль мажор. В этих тональностях петь: тоническое трезвучие, вводные и неустойчивые ступени с разрешением, вспомогательные обороты, опевания устойчивых ступеней.

2. № 70 выучить петь наизусть с правильным дирижерским жестом.

3. Письменно: определить ступени в нотном примере; транспонировать небольшую мелодию из одной тональности в другую; записать мелодию по указанным ступеням и ритму.

 Слушание музыки

1. Прочитать урок 18;
2. На стр. 51-52 выучить значение терминов, выделенных жирным шрифтом.

 

VII класс

Задание на 22 марта

КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК

Сольфеджио

1. Определение на слух

2. Пение гамм, тритонов, характерных интервалов, аккордов (T, S, Ум и Ув трезвучий, D7 с обращениями, МVII7 и УмVII7, II7)

3.  Двухголосие, романс

I "Д" класс

Задание на 22 марта

Контрольный урок

Сольфеджио

1.  Петь гаммы До, Ре, Соль мажор, вводные ступени, неустойчивые ступени с разрешением, тоническое трезвучие. Хорошо знать ступени мажорных тональностей.

2. № 128 из учебника выучить петь наизусть с дирижированием.

3. В № 113 выучить ритмический аккомпанемент (прохлопывать в ладоши и проговаривать ритм слогами)

4.В рабочей тетради Золиной сделать на стр. 27 Задания 43 и 44

 Слушание музыки

1. Повторить значение терминов: ДИНАМИКА, РИТМ, ТЕМП, ТЕМБР, ФАКТУРА, ТУТТИ, СОЛО.

2. Прочитать Урок 18. Выучить значение терминов: ПОЛИФОНИЯ, ГОМОФОНИЯ, КОНТРАПУНКТ, ИМИТАЦИЯ, ИНВЕНЦИЯ.

3. Послушать на диске № 30 - Бах Токката ре минор для органа

 

 

VI класс

Задание на 20 марта

К контрольному уроку:

1. Тональности с 6 и  7 ключевыми знаками; 

2. 4 тритона в тональности с разрешением; ув.4 и ум.5 от заданного звука с определением четырех  тональностей и разрешением;

3.   D7, D6/5, D4/3, D2 с разрешением; МVII7, УМ VII7 с разрешением;

4. № 349  петь с игрой другого голоса;

5. Учебник, стр. 83, упр.11 - определить и подписать каждый интервал/аккорд, написать начальную и конечную тональность.

 

VIII класс

Задание на 20 марта 

Готовимся к контрольному уроку:

 

  1. Устная часть: 

 - пение двухголосия;

 - пение романса (1 куплет) с аккомпанементом;

 - слуховой анализ (интервалы и аккорды).

 2. Письменная часть:

 - хроматическая гамма, родственные тональности, диатонические лады;

 - интервалы в тональности;

 - аккорды в тональности.

 

 

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!  

ТРЕБОВАНИЯ К УСТНОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО СОЛЬФЕДЖИО:

1.     Пение гамм мажорных 2-х видов, минорных 3-х видов вверх и вниз

до 7 знаков включительно (для пианистов – от III или V ступени);

2.     Хроматическая гамма мажора и минора, родственные тональности;

3.     Диатонические лады.

Пение в тональности:

-       диатонические интервалы с разрешением;

-       4 тритона с разрешением;

-       4 характерных интервала с разрешением;

-       аккорды главных ступеней с разрешением;

-       Ум⁵₃, Ув⁵₃ с разрешением

-       D₇ и его обращения с разрешением;

-       МVII_{7 ,} УмVII₇ с 2-мя разрешениями;

-       II₇ с двумя разрешениями.

Пение от заданного звука:

-       Все диатонические интервалы от звука вверх и вниз;

-       ув.4 и ум.5 с определением в 4-х тональностях и разрешением;

-       ув.2, ум.7, ув.5, ум.4 с определением в 2-х тональностях и разрешением;

-       Б и М аккорды с определением их в качестве главных функций и разрешением;

-       Ум._5/3 и Ув._5/3 с определением тональностей и разрешением;

-       М маж.₇, Ммаж._6/5, Ммаж._4/3, Ммаж_{. 2} с определением тональностей и разрешением;

-       Ммин.₇ с определением тональности и разрешением;

-       Мум. ₇ с определением тональностей и разрешением;

-        Ум.₇-акк. с определением тональностей и разрешением.

          Определение на слух:

-          Несколько интервалов и аккордов вне тональности;

-          Интервальная и аккордовая последовательности.

       Пение незнакомого примера с листа;

       Пение двухголосного примера (подготовлено дома);

       Пение песни или романса с аккомпанементом (подготовлено дома).

 

VI класс

Задание на 13 марта

1. Пение гамм тональностей с 7 ключевыми знаками  

2. Подготовиться к контрольной работе по построению от заданного звука: ум.5, ув.4, Ум5/3с определением  тональностей и разрешением.

3.  Подготовиться к контрольной работе по построению в тональностях D7, D6/5, D4/3, D2 с разрешением.

4. № 349 разучить петь двухголосие

5. В рабочей тетради на стр.29 сделать задание 59. В задании 60 подписать аккорды, выделенные скобкой

 

VIII класс

Задание на 13 марта 

1. Учебник, стр. 196, № 401 разучить, найти и выписать все ув. и ум. интервалы, определить тональности (повторить)

2. Тетрадь Золиной, стр. 50, Задание 52 № 1,2 (повторить)

3. К устному опросу подготовить пение всех изученных интервалов и аккордов в тональности, теорию знать безупречно!

4. ДВУХГОЛОСИЕ!!!РОМАНС!!!

 

III "Б" класс

Задание на 9 марта

Сольфеджио 

1. Новая тональность - до минор. Петь гаммы Ми-бемоль мажор и до минор, тоническое трезвучие, терции с разрешением на всех ступенях Ми-бемоль мажора и до минора.

2. Сексты м. и б. построить письменно от всех белых клавиш вниз.

3. № 235 выучить петь наизусть. Придумать ритмический аккомпанемент с использованием разных групп с шестнадцатыми, записать его под нотной строчкой на одной линейке. Петь мелодию и прохлопывать ритм аккомпанемента.

4. Петь упр.3 на стр. 55 и упр. 5 на стр. 57.

 Слушание музыки

1. Опрос и музыкальная викторина по танцам. Подготовиться!

 

I "Е" класс

Задание на 9 марта

Сольфеджио 

1. Петь гамму тональности Соль мажор, тоническое трезвучие, вводные и неустойчивые ступени с разрешением.

2. № 70 в размере 3/4 петь по нотам с правильным дирижерским жестом.

3. №№ 80 и 81 выучить петь с дирижированием. № 81 переписать в тетрадь, подписать римскими цифрами ступени Соль мажора

 Слушание музыки

1. Прочитать урок 17, послушать треки 46,47.

2. Подготовиться к музыкальной викторине.

 

VII класс

Задание на 15 марта

Сольфеджио

1. Промежуточный зачет по двухголосию и романсам (оценка пойдет в журнал)

2. Устно индивидуально: весь блок заданий, связанных с тональностями (ключевые знаки, буквенные обозначения, хроматические гаммы, родственные тональности, диатонические лады), пение гамм тональностей.

3. Письменно: II7 - построение, разрешение в тональности.

4. Анализ ошибок в пробной экзаменационной работе

 

I "Д" класс

Задание на 15 марта

Сольфеджио

1. Новая тональность Соль мажор. Петь гамму Соль мажора тетрахордами (как записывали в тетради), вводные ступени, неустойчивые ступени с разрешением, тоническое трезвучие. Хорошо выучить ступени Соль мажора по рабочей тетради на стр. 25.

2. № 95 из учебника выучить петь наизусть с дирижированием.

3. По учебнику №№ 102 и 103 разучить петь  с дирижированием (без ритмического аккомпанемента)

4.В рабочей тетради Золиной сделать на стр. 25 Задание 42 1) и 2).

 Слушание музыки

1. Прочитать Урок 17, выучить термины на стр.49, подготовиться к музыкальной викторине.