V"Б" класс

Задание на 26 декабря

Контрольный урок

   Сольфеджио

1. Спеть одну из пройденных гамм (по выбору преподавателя);

2. Гармонические обороты: T5/3-S6/4-T5/3; T5/3-D6-T5/3; T5/3-S6/4-D6-T5/3  петь   с названием нот во всех тональностях с 1 и 2 ключевыми знаками. Выучите петь сначала в До мажоре!

3. Определение на слух;

4. Устный диктант.

                                       Музыкальная литература

1. Отвечаем по произведениям Гайдна;

2. Музыкальная викторина

 II "В" класс

Задание на 26 декабря

Контрольный урок

   Сольфеджио

1. Петь гаммы тональностей ля минор и ми минор; петь неустойчивые ступени с разрешением, главные ступени, тоническое трезвучие. Петь терции на каждой ступени гармонического ми минора, называя её величину;

2.  № 73 выучить петь наизусть (и ноты, и слова);

3.  Мажорное (Б5/3) и минорное (М5/3) трезвучия  быстро называть от всех белых клавиш, уметь петь мажорное и минорное трезвучия;

4. Все пройденные интервалы, включая чистую кварту, играть на фортепиано от разных нот, запоминать звучание каждого интервала. Уметь определить на слух.

Слушание музыки

1.  Прочитать Беседу 13;

2.  Вспомнить портреты композиторов, музыку которых мы слушали на уроках в этом году (полистайте учебник). Узнать, назвать композитора, назвать произведения, которые мы слушали.

 III "Г" класс

Задание на 24 декабря

К контрольному уроку:

   Сольфеджио

1. Петь гаммы тональностей Ля мажор и фа-диез минор. 

2. Сделать письменно упр. 5 в теме "Тональность фа-диез минор" (построение интервалов). Обязательно спеть построенные интервалы;

3. № 224 выучить петь наизусть, прохлопывая каждую долю такта (четверть); № 222 разучить петь по нотам, обратить внимание на случайный знак, поработать над чистой интонацией!

4. Изучали на уроке септимы. Построить от всех белых клавиш м.7 и б.7 вверх. Все ранее изученные интервалы уметь быстро и правильно построить.

Слушание музыки

1. Подготовиться к опросу по основным характеристикам старинных танцев (стр.50-51). Самостоятельно найти и вписать в таблицу на стр. 52 характеристики менуэта и гавота. Все танцы послушать на диске (треки 47-55). Знать страну происхождения, размер, темп, характер танцев.

   I "А" класс

Задание на 24 декабря

Готовимся к последнему уроку во второй четверти

   Сольфеджио

1. Что нужно уметь спеть в До мажоре: гамму вверх и вниз, трезвучие вверх и вниз, вводные ступени с разрешением, неустойчивые ступени с разрешением, опевания устойчивых ступеней  I, III, V снизу и сверху, вспомогательные обороты от устойчивых ступеней с верхним и нижним неустойчивым звуком (например, до-ре-до, до-си-до);

2. Повторять песенки "Солнце взошло", "Песенку про опевания", "Белый грибок";

3. Выучить  наизусть песенку из учебника № 69, переписать  в тетрадь, подписать ступеньки римскими цифрами. Петь с дирижированием, играть на фортепиано.

Слушание музыки

1. Урок 13 прочитать, запомнить. Еще раз послушать фрагменты балета на диске.

  V"Б" класс

Задание на 19 декабря

19 и 26 декабря мы проводим контрольные уроки за 2-ю четверть

   Сольфеджио

1. Ключевые знаки и буквенные обозначения тональностей повторять;

2. Гармонические обороты: T5/3-S6/4-T5/3; T5/3-D6-T5/3; T5/3-S6/4-D6-T5/3 выучить петь ступенями (цифрами), затем нотами во всех тональностях с 1 и 2 ключевыми знаками. Выучите петь сначала в До мажоре!

3. № 167  выучить петь наизусть с дирижированием;

4. Повторяем тритоны в тональности с разрешением.

                                                             Музыкальная литература

1. Готовимся к контрольной работе по всей теме "Гайдн"

   II "В" класс

Задание на 19 декабря

   Сольфеджио

1. Петь и играть гамму тональности ми минор 3-х видов; петь неустойчивые ступени с разрешением, главные ступени, тоническое трезвучие. Написать терции на каждой ступени гармонического ми минора, обозначить  величину каждой терции (м.3 или б.3). Играть и петь терции на каждой ступени ми минора;

2.  № 70 выучить петь по наизусть;

3.  Мажорное (Б5/3) и минорное (М5/3) трезвучия научиться быстро называть от всех белых клавиш;

4. Новый интервал чистая кварта (ч.4). Выучить правило построения чистой кварты, запомнить исключения из правила (2 интервала).

Слушание музыки

1. Прочитать внимательно Беседу 12 в учебнике, запомнить и записать в тетрадь три раздела сонатной формы: экспозиция, разработка, реприза.

2. Послушать трек 23 - Моцарт. концерт для клавесина с оркестром

III "Г" класс

Задание на 17 декабря

   Сольфеджио

1. Повторять гаммы тональностей Ля мажор и фа-диез минор. Сделать письменно упр. 5 в теме "Тональность фа-диез минор" (построение интервалов). Обязательно спойте построенные интервалы;

2. № 224 выучить петь наизусть, прохлопывая каждую долю такта (четверть);

3. № 222 разучить петь по нотам, обратить внимание на случайный знак, поработать над чистой интонацией!

Слушание музыки

1. На стр. 50 учебника выучить основные характеристики старинных танцев (вся страница). Самостоятельно найти и вписать в таблицу на стр. 52 характеристики менуэта и гавота. Все танцы послушать на диске (треки 47-55). Всем удачи!

    I "А" класс

Задание на 17 декабря

   Сольфеджио

1. Петь в До мажоре опевания устойчивых ступеней - I, III, V. Выучить это упражнение по нотной тетради;

2. В рабочей тетради Золиной выучить "Песенку про опевания" в Разделе II "Лад", тема 9 "Мелодические обороты". Повторять песенку с опеваниями "Белый грибок" (в нотной тетради);

3. Выучить 2 песенки из учебника №№ 66 и 67, переписать их в тетрадь, подписать ступеньки римскими цифрами. Стараемся писать ноты красиво, точно на своих местах;

Слушание музыки

1. Урок 12. Знакомимся с музыкой из балета "Щелкунчик" П.И. Чайковского;

2. Послушать на диске 4 танца из балета и Марш. На уроке еще слушали Испанский танец (Шоколад). Произведения, которые мы слушаем на уроке и дома, нужно постараться запомнить, знать автора и название.

  V"Б" класс

Задание на 12 декабря

   Сольфеджио

1. Ключевые знаки и буквенные обозначения тональностей повторять;

2. Построить письменно S и D секстаккорды и квартсекстаккорды с разрешением, D7-аккорд с разрешением в тональностях Си мажор и соль-диез минор;

3. № 167  выучить петь наизусть с дирижированием;

4. № 47 поют те, кто не спел на предыдущем уроке.

                                                             Музыкальная литература

1. Прочитать тему "Клавирное творчество Гайдна" (стр.72-79)

2. Найти и послушать 2 сонаты Гайдна, о которых вы прочитаете в учебнике - Ре мажор и ми минор 

3. На стр. 80 учебника ответьте устно на вопросы и выпишите в тетрадь основные произведения Гайдна

  II "В" класс

Задание на 12 декабря

   Сольфеджио

1. Петь и играть гамму тональности ми минор 3-х видов; петь неустойчивые ступени с разрешением, главные ступени, тоническое трезвучие. Написать терции на каждой ступени гармонического ми минора, обозначить  величину каждой терции (м.3 или б.3);

2. № 74 выучить петь наизусть с дирижированием, переписать в тетрадь, подписать ступени римскими цифрами; № 70 разучить петь по нотам;

3. На уроке познакомились с построением мажорного и минорного  трезвучий от заданного звука. Построить в тетради мажорное (Б5/3) и минорное (М5/3) трезвучия от всех белых клавиш.

Слушание музыки

1. Прочитать Беседу 11 в учебнике

2. Подготовиться к музыкальной викторине (треки №№ 2,3,8,9,11,13,15,16,17,24)

 III "Г" класс

Задание на 10 декабря

   Сольфеджио

1. Выучить петь: № 211 и упражнение 3 в Ля мажоре (перед № 210), упражнение 3 в фа-диез миноре  (перед № 217);

2. № 204 разучить петь, простукивая ритмический аккомпанемент;

3. № 220 петь, проанализировать строение мелодии: найти одинаковые или похожие фразы, обозначить их буквами;

4. Обратить внимание на построение малых и больших секст от любого заданного звука. Не забывайте, что при построении мы пользуемся приемом обращения сексты в терцию, поэтому терции мы должны строить очень быстро и без ошибок!

Слушание музыки

1. С музыкальной викториной не все справились хорошо, поэтому проведем викторину на следующем уроке с добавлением еще 4-х произведений (треки №№ 18, 29,31,37,38,39,45,46,47 + Марш из оперы "Любовь к трем апельсинам" С. Прокофьева

2. Читать о танцах: Рассказ 13, стр. 47-49.

   I "А" класс

Задание на 10 декабря

   Сольфеджио

1. Петь в До мажоре неустойчивые ступени с разрешением. Задание 26 в тетради Золиной повторяем, поем и со словами, и с названием нот;

2. Вводными ступенями называются VII и II. Они окружают тонику и разрешаются в нее. Петь вводные ступени: VII-I, II-I;

3. Песенку № 63 "Петрушка" выучить петь наизусть с дирижированием. Обратить внимание на вводные ступени с разрешением в мелодии;

4. Записанную на уроке песенку "Белый грибок" выучить петь и одновременно играть на фортепиано. Еще раз красиво написать эту песенку в тетради, подписать римскими цифрами ступени.

Слушание музыки

1. Тема: речитатив. Прочитать Урок 11 в учебнике. Послушать песню А. Даргомыжского "Старый капрал, песни М. Мусоргского "В углу" и "С няней", токкату ре минор И.С. Баха для органа.

  V"Б" класс

Задание на 5 декабря

   Сольфеджио

1. Подготовиться к контрольной работе по ключевым знакам тональностей;

2. Выучить ступени субдоминантовых и доминантовых аккордов, знать разрешение, уметь построить с разрешением;

3. №№ 165-167 - любой из примеров выучить петь наизусть с дирижированием;

4. № 47 - зачет. Верхний голос петь, нижний играть.

Музыкальная литература

1. Подготовиться к контрольной работе: вопросы по биографии Гайдна и музыкальная викторина по темам симфонии Гайдна.

  II "В" класс

Задание на 5 декабря

   Сольфеджио

1. Петь и играть гамму тональности ми минор 3-х видов; петь неустойчивые ступени с разрешением, главные ступени, тоническое трезвучие;

2. № 72 выучить петь наизусть с разрешением;

3. Малую и большую терции называть и играть от разных нот, запомнить большие терции на белых клавишах: до-ми, фа-ля, соль-си; 

4. Рабочая тетрадь Золиной: задание № 23 (все 8 пунктов).

Слушание музыки

1. Прочитать Беседу 10 в учебнике. Послушать "Пьеро" и "Арлекина" Р. Шумана

 

  III "Г" класс

Задание на 3 декабря

   Сольфеджио

1. Новая тональность - фа-диез минор. Петь гамму трех видов, неустойчивые ступени с разрешением, главные ступени, тоническое трезвучие;

2. Написать в тетради терции на всех ступенях гармонического фа-диез минора, подписать величину каждого интервала. Неустойчивые терции разрешить;

3.  № 203 выучить петь наизусть (и со словами, и с названием нот);

4. Поработать над построением малых и больших секст от любого звука. Будет контрольное задание.

Слушание музыки

1. Подготовиться к музыкальной викторине (треки 38,39,45,46,47 + самостоятельно найти и послушать Марш из оперы "Любовь к трем апельсинам" С. Прокофьева

2. Устно: признаки марша, материал рассказа 12.

  I "А" класс

Задание на 3 декабря

   Сольфеджио

1. Неустойчивые ступени с разрешением. Поем в До мажоре ступени и ноты в следующем порядке: VII си -  I до,  II ре - III ми, IV фа - V соль, VI ля - V соль;

2. Затакт и паузы. Учимся писать четвертные и восьмые паузы по 1 строчке;

3. Тетрадь Золиной, Задание 26 1), 2);

4. № 43 петь с дирижированием; № 55 петь с дирижированием, переписать красиво в тетрадь, подписать ступени римскими цифрами.

Слушание музыки

1. Внимательно прочитать Урок 10, послушать музыкальные произведения  Бетховена и Моцарта, вслушаться в мелодии этих произведений; 

2. Повторять названия музыкальных инструментов по группам в таблице на стр. 21. Будьте готовы их назвать без ошибок!

 V"Б" класс

Задание на 28 ноября

   Сольфеджио

1. Повторять к каждому уроку ключевые знаки тональностей, их буквенные обозначения, петь гаммы тональностей Си мажор и соль-диез минор;

2. Новая тема - обращения S 5/3 с разрешением. Найти в учебнике параграф 3 раздела третьего. В Упр.3 найти и подписать субдоминантовые аккорды;

3. №№ 165-167 петь по нотам с дирижированием;

4. № 47 разучить двухголосие (повторяем, не успели на уроке).

Музыкальная литература

1. Прочитать биографию Й. Гайдна на стр. 52-62. Выделить в учебнике самые важные моменты, хорошо ориентироваться в тексте. Самостоятельно послушать 1 часть симфонии № 103 "С тремоло литавр".

  II "В" класс

Задание на 28 ноября

   Сольфеджио

1. Выучить гамму новой тональности ми минор. Петь и играть 3 вида минорной гаммы;

2. №№ 67 и 68 разучить петь с дирижированием по нотам, № 72 переписать в тетрадь и подписать ступени римскими цифрами;

3. Малую и большую терции называть и играть от разных нот, запомнить большие терции на белых клавишах: до-ми, фа-ля, соль-си; 

4. Рабочая тетрадь Золиной: задание № 53 и 65.

Слушание музыки

1. Прочитать Беседу 9 в учебнике. Послушать "Баркаролу" из цикла "Времена года" П. Чайковского

  III "Г" класс

Задание на 26 ноября

   Сольфеджио

1. Петь гамму тональности Ля мажор, устойчивые, главные ступени, неустойчивые ступени с разрешением, вводные; петь терции с разрешением на ступенях Ля мажора;

2. Новый ритм - две шестнадцатые и восьмая. Разучить ритмическое упражнение №198;

3. №№ 200, 201, 203  разучить петь по нотам. № 203 также разучить петь со словами;

4. Подготовиться к письменной работе по построению малых и больших секст вверх и вниз от звука

Слушание музыки

1. Прочитать  и изучить рассказ двенадцатый в учебнике, послушать марши Верди и Прокофьева, прелюдию № 20 Шопена (эти произведения найдёте в приложении к учебнику на диске)

 I "А" класс

Задание на 26 ноября

   Сольфеджио

1. Повторять ступени-ноты До мажора. Запомнить устойчивые ступени:  I - III - V;

2. Придумать мелодию из устойчивых звуков До мажора (до-ми-соль). Спеть её или сыграть;

3. Научиться правильно дирижировать правой рукой четким движением вниз и вверх. Каждое движение - это одна четвертная доля в такте;

4. № 50 выучить петь наизусть с дирижированием. Красиво переписать в тетрадь, подписать римскими цифрами ступени.

Слушание музыки

1. Тема - кантилена и речитатив. Прочитать Урок 9, послушать музыкальные произведения этого урока; 

2. Повторить названия инструментов по группам в таблице на стр. 21.

  V"Б" класс

Задание на 21 ноября

   Сольфеджио

1. Повторяем к каждому уроку ключевые знаки тональностей;

2. № 4 строго наизусть на оценку;

3. Письменная работа на оценку: построение трезвучий 4-х видов, секстаккордов и квартсекстаккордов мажорных и минорных от звука;

4. № 47 разучить двухголосие

Музыкальная литература

1. Изучить материал учебника на стр.46-51. Выделить в учебнике самые важные моменты, хорошо ориентироваться в тексте. Подготовиться к опросу по сонатной форме и сонатно-симфоническому циклу.