V"Б" класс

Задание на 26 сентября

   Сольфеджио

1. Подготовиться к письменной контрольной  работе по ключевым знакам мажорных и минорных тональностей (до 4-х ключевых знаков включительно); Тональности нужно определить по буквенным обозначениям;

2. К записанной в классе мелодии диктанта досочинить еще 4 такта в размере 4/4;

3. № 15 повторить;

4. Определение интервалов на слух на оценку.

Слушание музыки

1. Изучить по учебнику биографию И.С. Баха (стр.21-28), ответить на вопросы на стр.28

2. Подготовиться к письменной работе по данному материалу.

   II "В" класс

Задание на 26 сентября

   Сольфеджио

1. Повторяем пение  гамм  тональностей До, Ре, Соль и Фа мажор. Не забываем называть ключевые знаки. Поем легато по 4 звука (тетрахорд); при пении вниз не путаем ноты!

2. № 3 сдают на уроке Арина, Полина и Сережа. Не доучили!;

3. Запомнить: одноимённые тональности - это тональности с одинаковыми тониками, но разными ключевыми знаками; параллельные тональности - это тональности с одинаковыми ключевыми знаками, но разными тониками. Начинаем изучать тональность ля минор (параллельная До мажору тональность);

4. В учебнике разучить петь по нотам №№ 26 и 27.

Слушание музыки

1. Прочитать Беседу 2 в учебнике; 

2.  Подготовиться к музыкальной викторине (№№ 1-7 фонохрестоматии)

 III "Г" класс

Задание на 24 сентября

   Сольфеджио

1. Продолжать работать над пением гамм, повторять ключевые знаки тональностей;

2. Простучать ритмические упражнения с залигованными нотами на стр. 10 (№ 32);

3. № 33 из учебника выучить петь по нотам с дирижированием;

4. На стр. 28 учебника сделать упр. 2 (устно) и упр. 3 (письменно).

Слушание музыки

1. Прочитать  рассказ четвертый в учебнике;

2. В нотном Приложении на стр. 92-93 пропеть песни "Зазимка-зима" и "Коляда-маледа"

   I "А" класс

Задание на 24 сентября

   Сольфеджио

1. Написать одну строчку ноты "ми" черными головками без штилей;

2. В тетради Золиной проговорить и прохлопать задания 1,2,3,4;

3. Восьмые длительности проговариваем на слоги "ди-ли"

Слушание музыки

1. Прочитайте Урок третий в учебнике по слушанию музыки; 

2. Нарисуйте в тетрадке по слушанию музыки часы;

3. Спойте мелодию песенки "Есть часы во всех домах".

   V"Б" класс

Задание на 19 сентября

   Сольфеджио

1. Подготовиться к письменной работе по ключевым знакам мажорных и минорных тональностей (до 4-х ключевых знаков включительно); на оценку петь  минорные гаммы гармонического вида;

2. "Буквенное обозначение тональностей"- продолжаем осваивать тему;

3. Подготовиться к зачету по № 15: петь с точной интонацией и ритмом по нотам;

4. Определение интервалов на слух: без регулярной работы дома мы никогда не научимся без проблем определять интервалы. Ежедневно проигрывайте несколько интервалов (1-2) и запоминайте звучание!

Слушание музыки

1. По материалу Введения (стр. 3-20) обязательно ответьте на вопросы в конце каждого раздела, подчеркнув или выделив ответ в тексте учебника;

2. Найдите в интернете и послушайте любую из клавесинных пьес Ф. Куперена, обязательно запишите название в тетрадь по музыкальной литературе.

  II "В" класс

Задание на 19 сентября

   Сольфеджио

1. Петь  гаммы  тональностей До, Ре, Соль и Фа мажор. Поем легато по 4 звука (тетрахорд); при пении вниз не путаем ноты!

2. № 3 выучиваем наизусть с дирижированием (и ноты, и слова);

3. (№№ 4 и 5 переписать в тетрадь, определить тональности по ключевым знакам и последней тонике, подписать римскими цифрами ступени). !!! Это задание сделали не все! До сих пор не у всех детей есть все необходимые пособия!

4. Научиться быстро считать ноты по-порядку для определения количества ступеней в интервалах. Названия интервалов знать отлично!

Слушание музыки

1. Прочитать Беседу 1 в учебнике; 

2.  Найти, распечатать и вклеить в тетрадь по слушанию музыки портрет С.С. Прокофьева, подписать его;

3. Послушать на диске два фрагмента из балета "Ромео и Джульетта", повторять ранее прослушанные произведения. 

Каждые 4 урока будем проводить музыкальную викторину на знание музыки!

 III "Г" класс

Задание на 17 сентября

   Сольфеджио

1. Контрольный письменный опрос по ключевым знакам пройденных тональностей (и мажорных, и минорных до 2-х знаков при ключе);

2. Пение на оценку гамм пройденных тональностей;

3. № 24 из учебника выучить петь наизусть и с названием нот, и с дирижированием.

Слушание музыки

1. Прочитать Второй и Третий рассказы в учебнике. Письменно ответить на вопросы на стр. 10;

2. Рассмотрите внимательно картинку на развороте стр. 12-13. Обратите внимание на точные даты праздников солнечного календаря.

                                                       I "А" класс

Задание на 17 сентября

   Сольфеджио

1. Научиться красиво писать скрипичный ключ. Написать 1 строчку;

2. Запомнить, где на нотном стане "живет" нота соль (на второй линейке), написать 1 строчку ноты соль, как писали в классе;

3. В учебнике на стр. 6 прочитать слова песенки "Котик", спеть песенку ласково, стараясь тянуть звуки.

Слушание музыки

1. Прочитайте Урок второй в учебнике по слушанию музыки. Попробуйте на фортепиано изобразить колокольный звон.

                                                        V"Б" класс

Задание на 12 сентября

   Сольфеджио

1. Повторить пройденные мажорные и минорные тональности до 4-х ключевых знаков включительно, петь  гаммы этих тональностей;

2. Новая тема: Буквенное обозначение тональностей. Выучить, уверенно называть любую тональность по буквенной системе;

3. № 14 из учебника выучить петь наизусть; № 15 выучить петь по нотам, в том числе, со словами. 

Слушание музыки

1. Прочитать Введение (стр. 3-20), постараться ответить на вопросы в конце каждого раздела (можно эти ответы выделить в тексте учебника)

                                                                II "В" класс

Задание на 12 сентября

   Сольфеджио

1. Повторить пройденные в 1 классе мажорные тональности (До, Ре, Соль, Фа), петь уверенно гаммы этих тональностей, в том числе тетрахордами, называя ключевые знаки. Вспомнить, что такое вспомогательный оборот, опевание. Быстро называть в каждой тональности и петь тоническое трезвучие;

2. №№ 2 и 3 в учебнике петь, глядя в ноты, с дирижированием;

3. №№ 4 и 5 переписать в тетрадь, определить тональности по ключевым знакам и последней тонике, подписать римскими цифрами ступени.

Слушание музыки

1. Прочитать Введение. Найти и послушать вступление к опере "Золотой петушок" Н.А. Римского-Корсакова. 

2. Обязательно завести тетрадь в клетку 48 листов для работы по слушанию. Найти, распечатать и вклеить портрет Римского-Корсакова, подписать его.

 III "Г" класс

Задание на 10 сентября

   Сольфеджио

1. Повторить мажорные тональности  с 1 и 2-мя ключевыми знаками, петь уверенно гаммы этих тональностей, называя ключевые знаки;

2. Новая тема: полный музыкальный звукоряд. Запомнить, где пишутся ноты 2-й октавы в скрипичном ключе и малой октавы в басовом ключе. Сделать упражнение 2 (№ 10);

3. Новая тема: вокальная и инструментальная группировка. №№ 16,17,18 петь по нотам со словами.

Слушание музыки

1. Прочитать Введение и Рассказ первый в учебнике по слушанию музыки для 3-го класса. Подготовить к уроку пение любой народной песни (можно найти и в учебнике по сольфеджио, и в Приложении к учебнику по слушанию)

 I "А" класс

Задание на 10 сентября

Сольфеджио, Слушание музыки  

    Уважаемые родители! 

Для занятий нам нужны следующие пособия:

1. Ж. Металлиди, А. Перцовская "Сольфеджио" для 1 класса (без диска);

2. Е. Золина "Домашние задания по сольфеджио" для 1 класса (это Рабочая тетрадь);

3. Н. Царева "Уроки госпожи мелодии" 1 класс (с диском);

4. Нотная тетрадь (с широкими линейками: на странице формата А4 10 нотоносцев);

5. Простые карандаши (желательно мягкие), ластик;

6. Тетрадь в клетку 48 листов;

7. Дневник учащегося музыкальной школы (нужен для всех занятий в музыкальной школе).

 Уважаемые родители и учащиеся!

Поздравляю вас с началом нового учебного года!

3 сентября мы начинаем заниматься в группах по расписанию.

До встречи!

Светлана Ренатовна