IV "Г" класс

Задание на 14 октября

Сольфеджио

1. Повторять буквенные обозначения тональностей;

2. Выучить петь гамму тональности E-dur;

№ 41 петь  и играть наизусть;

3. Простучать ритм в №№ 54 и 55.

 Музыкальная литература

1. Записать в тетрадь 12 элементов музыкальной речи в следующем порядке: мелодия, гармония, метр, ритм, лад, тональность, темп, динамика, штрихи, тембр, регистр, фактура. Знать определение каждого термина, уметь пользоваться ими при рассказе о произведении;

2. Проанализировать одно из произведений своей программы, постараться максимально полно рассказать об элементах музыкальной речи. Можно записать в тетрадь. Принести ноты;

 3. Сделать тесты №№ 5 и 6 на стр. 22 в Рабочей тетради. 

 II "А" класс

Задание на 14 октября

Сольфеджио

1. Новая тема: параллельные тональности. Сделайте задания 7 и 9 в тетради Золиной;

2. Начинаем изучать минорные тональности. Тональность ля минор. Поем гамму (начинаем в малой октаве), тоническое трезвучие. Учим ноты-ступени ля минора;

3. № 25 петь со словами и дирижированием;

4. Интервалы: малая и большая секунды.

                                                Слушание музыки

1. Прочитайте Беседу 3 в учебнике; 

 2. Роберт Шуман - немецкий композитор и пианист 19 века. Выпишите в тетрадь по слушанию музыки (не забывайте приносить на каждый урок!) имя и фамилию композитора, вклейте портрет (если получится) и запишите высказывание композитора из "Жизненных правил для музыкантов" - "Учению нет конца";

 3. На уроке слушали 2 пьесы из "Карнавала" - "Пьеро" и "Арлекин" и пьесу из "Альбома для юношества " - "Дед Мороз".

    VI "Б" класс

Задание на 9 октября

Сольфеджио

1. Петь на оценку мажорные гаммы гармонического вида до 4-х ключевых заков включительно, следить за точной интонацией и знаками;

2. Новая тема: четыре тритона в тональности. Построить письменно и выучить петь наизусть 4 тритона с разрешением в Фа мажоре и фа миноре;

3. Двухголосный пример № 9 выучить играть двумя руками и одновременно петь мелодию верхнего голоса. Повторяем!

 Музыкальная литература

1. Опера "Иван Сусанин". Прочитать стр. 41-48 учебника. Послушать все 4 танца из 2-го действия.  Все фрагменты найдете и послушаете по ссылке.

Ссылка на музыкальный материал 6 класса  

 III "Б" класс

Задание на 9 октября

Сольфеджио

1. Подготовиться к контрольной работе по правописанию нот в скрипичном и басовом ключах;

2. В рабочей тетради Золиной сделать Задание 7 (1,2), Задания 32, 34 и 35 (Раздел II. Интервалы);

3.№ 104 в учебнике выучить петь наизусть с дирижированием (предварительно проговорите ритмический рисунок на слоги);

4. Не забывайте дома играть от разных нот интервалы и вслушиваться в их звучание.

 Слушание музыки

1. В учебнике по слушанию музыки прочитайте Рассказ пятый. Пропойте и проиграйте  масленичные песни в Приложении на стр. 95 и в тексте рассказа. Запишите названия песен в тетрадь по слушанию. Выучите одну из песен со словами наизусть.

IV "Г" класс

Задание на 7 октября

Сольфеджио

1. Повторять буквенные обозначения тональностей. Кто слабо справился с контрольной работой, подготовьтесь к пересдаче;

2. № 29 петь  наизусть с дирижированием. Выучить крепче и петь без ритмических ошибок;

4. Новая тема: пунктирный ритм. Петь №№ 41 и 42 по нотам. Простучать ритм в №№ 54 и 55.

 Музыкальная литература

1. Выписать в тетрадь по музыкальной литературе термины и их определения: Динамика, Штрихи, Темп Найдите определения этих выразительных средств в учебнике или в интернете;

2. Сделать задания 3-го и 4-го тестов в тетради по музыкальной литературе;

3. Прочитать стр. 30-36 учебника и подготовиться к контрольной работе по теме "ТЕМБР"

   II "А" класс

Задание на 7 октября

Сольфеджио

1. Разучить петь № 20. При пении старайтесь точно выдержать ритм четверть с точкой и восьмая;

2. Одноимённые тональности (с одинаковой тоникой). В тетради Золиной сделать Задание 6 (сыграть и спеть песенки "Солнце взошло" и "Солнце зашло" в Ре мажоре и ре миноре );

3. Тема: мелодические интервалы (интервалы, которые образуются между звуками мелодии). Определить устно интервалы в мелодии № 44 в учебнике.

 Слушание музыки

1. Музыкальный образ. Определяем музыкальный образ в двух пьесах М. Мусоргского из цикла "Картинки с выставки": "Быдло" и "Балет невылупившихся птенцов". Эти произведения мы слушали в 1 классе. Вспомните их, послушайте еще раз и расскажите, какой образ вы представляете себе и с чем он связан (движение, размышление, развитие событий и т.д.)

   VI "Б" класс

Задание на 2 октября

Сольфеджио

1. Петь на оценку мажорные гаммы гармонического вида до 4-х ключевых заков включительно, следить за точной интонацией и знаками;

2. Новая тема: четыре тритона в тональности. Построить письменно и выучить петь наизусть 4 тритона с разрешением в Ля мажоре и ля миноре;

3. Двухголосный пример № 9 выучить играть двумя руками и одновременно петь мелодию верхнего голоса. 

 Музыкальная литература

1. Подготовиться к контрольной работе по биографии М. Глинки;

2. Начинаем изучать оперу "Иван Сусанин". Прочитать стр. 41-46 учебника. Послушать хоровую интродукцию, каватину и рондо Антониды, трио "Не томи, родимый". Все фрагменты найдете и послушаете по ссылке.

Ссылка на музыкальный материал 6 класса  

   III "Б" класс

Задание на 2 октября

Сольфеджио

1. Подготовиться к контрольной работе по правописанию нот в басовом ключе;

2. В рабочей тетради Золиной сделать Задание 6 (1,2);

3.№ 38 в учебнике выучить петь наизусть с дирижированием (отвечают должники);

4. № 43 выучить петь наизусть со словами, подобрать от звука "ре" на фортепиано.

 Слушание музыки

1. В учебнике по слушанию музыки прочитайте Рассказ четвертый. Пропойте рождественские колядки в Приложении на стр. 92-94. Запишите названия песен в тетрадь по слушанию. Выучите одну из песен со словами наизусть.

IV "Г" класс

Задание на 30 сентября

Сольфеджио

1. Подготовиться к контрольной работе по буквенным обозначениям тональностей;

2. № 29 петь  наизусть с дирижированием;

4. Простучать ритм в упр. №30 а,б,в (учебник).

 Музыкальная литература

1. Выписать в тетрадь по музыкальной литературе термины и их определения: Регистр, Лад, Тональность,  Фактура, Метр, Тембр. Найдите определения этих выразительных средств в учебнике или в интернете;

2. Сделать задания 2-го теста по музыкальной литературе.

  II "А" класс

Задание на 30 сентября

Сольфеджио

1. Новая ритмическая группа - четверть с точкой и восьмая. На слоги читаем: до-он-ли. Песню "Катюша"(№ 18) петь со словами и дирижировать;

2. Одноимённые тональности (с одинаковой тоникой). В тетради Золиной сделать Задание 4 (сыграть и спеть 2 маленькие песенки про кота и письменно ответить на вопросы);

3. От любой клавиши играть на фортепиано тон и полутон, нажимая клавиши одновременно, и запоминать звучание (полутон звучит острее).

 Слушание музыки

1. Музыкальный образ. Образы добра и зла в балете С. Прокофьева "Золушка". Прочитайте стр. 12 и 13 в учебнике и послушайте 2 фрагмента из музыки балета. 

   VI "Б" класс

Задание на 25 сентября

Сольфеджио

1. Повторять ключевые знаки и буквенные обозначения тональностей;

2. Новая тема: гармонический мажор. Запомнить: в гармоническом мажоре понижается VI ступень. Научиться быстро находить и называть VI пониженную ступень в любой мажорной тональности. Играть и петь гаммы гармонического мажора до 4-х знаков включительно;

3. Двухголосный пример № 9 разучить петь по голосам и играть двумя руками двухголосие.

 Музыкальная литература

Познакомиться с биографией М.И. Глинки (учебник, стр. 31-41). Составить полный план-конспект биографии. Устно отвечать на вопросы на стр. 41.

Ссылка на музыкальный материал 6 класса 

  III "Б" класс

Задание на 25 сентября

Сольфеджио

1. Выучить правописание нот в басовом ключе; в 1 параграфе сделать устно упражнения 1 и 2;

2. В рабочей тетради Золиной сделать Задание 5 (1,2,3). Обратите внимание, что знак+ означает повышенную ступень тональности;

3.№ 38 в учебнике выучить петь наизусть с дирижированием.

 Слушание музыки

1. Рассмотрите годовой круг календарных праздников на развороте стр.12-13. Найдите все известные вам праздники;  

2. В учебнике по слушанию музыки прочитайте Рассказ третий. Сделайте в тетради по слушанию заголовок ПРАЗДНИКИ СОЛНЕЧНОГО КАЛЕНДАРЯ.

IV "Г" класс

Задание на 23 сентября

Сольфеджио

1. Проиграть и пропеть гаммы всех изученных минорных тональностей;

2. Упр. 4 на стр. 6 пропеть во всех пройденных минорных тональностях.;

3. № 29 разучить петь по нотам; наизусть - к 30 сентября;

4. Простучать ритм в упр. №30 а,б,в (учебник).

 Музыкальная литература

1. Изучаем элементы музыкальной речи - средства музыкальной выразительности. Прочитать материал учебника на стр.17-28. Найти и выучить определения мелодии, гармонии и ритма.

2. Спеть мелодию своей любимой песни, рассказать о ней

 II "А" класс

Задание на 23 сентября

Сольфеджио

1. Готовимся к письменной работе по определению тона и полутона от разных нот;

2. От всех белых клавиш играть и петь приму, секунду и терцию (только белые клавиши, без черных);

3. Повторить № 5 наизусть.

 Слушание музыки

1. Прочитать в учебнике стр. 8 - 11. Послушать 2 фрагмента балета "Ромео и Джульетта" С.С. Прокофьева.

    VI "Б" класс

Задание на 18 сентября

Сольфеджио

1. Подготовиться к письменной работе по ключевым знакам тональностей и их буквенным обозначениям;

2. № 1 в Фа мажоре петь наизусть с дирижированием на отметку.

3. Сделать список произведений по специальности с указанием тональности по буквенной системе.

 Музыкальная литература

1. Прочитать стр. 19-30 в учебнике по русской музыкальной литературе;

2. Подготовить короткий рассказ о композиторах А. Алябьеве, А. Варламове,                 А. Гурилеве, назвать самые известные их романсы. Постарайтесь их послушать!

   III "Б" класс

Задание на 18 сентября

Сольфеджио

1. Повторять ключевые знаки всех пройденных мажорных и минорных тональностей: До, Соль, Фа, Ре, Си-бемоль мажоры, ля, ми, ре, си, соль миноры; 

2. В рабочей тетради Золиной сделать Задание 4 (1,2,3)

3.Закрепить правописание нот в скрипичном ключе - будет еще одна письменная работа;

4. Тема: Вокальная и инструментальная группировка. Если в вокальной группировке ноты объединяются ребром и отмечаются лигой - это распев. № 22 выучить петь со словами.

 Слушание музыки

1. Русские народные инструменты. Найти картинки, срисовать или распечатать и вклеить в тетрадь. Подписать названия;  

2. В учебнике по слушанию музыки для 3 класса прочитать Рассказ второй. Найти в тексте и выписать в тетрадь знаменитое высказывание композитора М. Глинки.

    IV "Г" класс

Задание на 16 сентября

Сольфеджио

1. В учебнике упр. 4 на стр. 4 пропеть во всех мажорных тональностях до 3-х ключевых знаков включительно;

2. № 13 выучить петь наизусть с дирижированием;

3. В рабочей тетради сделать письменно упр. 1,2.3 в теме "Мажорные и минорные тональности".

 Музыкальная литература

1. Подготовиться к письменной работе по материалу Введения и музыке оперы Римского-Корсакова "Садко":                                                                                                                                                           1) Песни Садко "Кабы была у меня...", "Ой, ты, темная дубравушка", "Высота"; 

2) Песни Варяжского гостя, Индийского гостя, Веденецкого гостя; 

3) Колыбельная Волховы.

Музыку найдете в приложении к учебнику через QR-код на обложке или по ссылке

  II "А" класс

Задание на 16 сентября

Сольфеджио

1. От любой клавиши называть тон и полутон, стараться мысленно представлять клавиатуру фортепиано;

2. От всех белых клавиш играть и петь приму, секунду и терцию (только белые клавиши, без черных);

3. В рабочей тетради сделать письменно задания 1 и 2;

4. По учебнику выучить петь нотами № 5.

 Слушание музыки

1. Внимательно прочитать в учебнике стр. 4 -7 (Конкурс знатоков пропустить), послушать вступление к опере Н.А. Римского-Корсакова "Золотой петушок"

   VI "Б" класс

Задание на 11 сентября

Сольфеджио

1. Выучить ключевые знаки тональностей всего квинтового круга (до 7 знаков включительно), хорошо знать буквенные обозначения тональностей;

2. Ответить устно на вопросы 1-6 на стр. 3 учебника. В тетрадь по сольфеджио выписать произведения по специальности, ФИО композитора и тональность по буквенной системе;

3. .№ 1 в учебнике письменно транспонировать в Фа мажор и выучить петь в Фа мажоре по нотам с дирижированием.

 Музыкальная литература

1. Прочитать стр. 3-17 в учебнике по русской музыкальной литературе;

2. Ответить письменно на вопросы 2,4,7,9,10,11,13 на стр. 18 учебника.

       III "Б" класс

Задание на 11 сентября

Сольфеджио

1. Повторить ключевые знаки всех пройденных мажорных и минорных тональностей: До, Соль, Фа, Ре, Си-бемоль, ля, ми, ре, си, соль; устойчивые и неустойчивые ступени в этих тональностях;

2. По учебнику на стр. 4 хорошо выучить расположение на нотоносце всех нот в скрипичном ключе (включая часть малой октавы);

3. Простучать ритм в упр. 46 (а,б,в,г) на стр. 14 со счетом.

 Слушание музыки

1. Записать в тетрадь по слушанию музыки 5 народных пословиц или поговорок;

2. В новом учебнике по слушанию музыки для 3 класса прочитать Введение и Рассказ первый.