II "А" класс, IV "Г" класс
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И РЕБЯТА!
С 27 октября по 4 ноября - осенние каникулы.
Домашнего задания нет.
Отдыхайте, набирайтесь сил! До встречи!
III "Б" класс
Задание на 2 октября
Сольфеджио
1. Подготовиться к контрольной работе по правописанию нот в басовом ключе;
2. В рабочей тетради Золиной сделать Задание 6 (1,2);
3.№ 38 в учебнике выучить петь наизусть с дирижированием (отвечают должники);
4. № 43 выучить петь наизусть со словами, подобрать от звука "ре" на фортепиано.
Слушание музыки
1. В учебнике по слушанию музыки прочитайте Рассказ четвертый. Пропойте рождественские колядки в Приложении на стр. 92-94. Запишите названия песен в тетрадь по слушанию. Выучите одну из песен со словами наизусть.
IV "Г" класс
Задание на 30 сентября
Сольфеджио
1. Подготовиться к контрольной работе по буквенным обозначениям тональностей;
2. № 29 петь наизусть с дирижированием;
4. Простучать ритм в упр. №30 а,б,в (учебник).
Музыкальная литература
1. Выписать в тетрадь по музыкальной литературе термины и их определения: Регистр, Лад, Тональность, Фактура, Метр, Тембр. Найдите определения этих выразительных средств в учебнике или в интернете;
2. Сделать задания 2-го теста по музыкальной литературе.
II "А" класс
Задание на 30 сентября
Сольфеджио
1. Новая ритмическая группа - четверть с точкой и восьмая. На слоги читаем: до-он-ли. Песню "Катюша"(№ 18) петь со словами и дирижировать;
2. Одноимённые тональности (с одинаковой тоникой). В тетради Золиной сделать Задание 4 (сыграть и спеть 2 маленькие песенки про кота и письменно ответить на вопросы);
3. От любой клавиши играть на фортепиано тон и полутон, нажимая клавиши одновременно, и запоминать звучание (полутон звучит острее).
Слушание музыки
1. Музыкальный образ. Образы добра и зла в балете С. Прокофьева "Золушка". Прочитайте стр. 12 и 13 в учебнике и послушайте 2 фрагмента из музыки балета.
VI "Б" класс
Задание на 25 сентября
Сольфеджио
1. Повторять ключевые знаки и буквенные обозначения тональностей;
2. Новая тема: гармонический мажор. Запомнить: в гармоническом мажоре понижается VI ступень. Научиться быстро находить и называть VI пониженную ступень в любой мажорной тональности. Играть и петь гаммы гармонического мажора до 4-х знаков включительно;
3. Двухголосный пример № 9 разучить петь по голосам и играть двумя руками двухголосие.
Музыкальная литература
Познакомиться с биографией М.И. Глинки (учебник, стр. 31-41). Составить полный план-конспект биографии. Устно отвечать на вопросы на стр. 41.
III "Б" класс
Задание на 25 сентября
Сольфеджио
1. Выучить правописание нот в басовом ключе; в 1 параграфе сделать устно упражнения 1 и 2;
2. В рабочей тетради Золиной сделать Задание 5 (1,2,3). Обратите внимание, что знак+ означает повышенную ступень тональности;
3.№ 38 в учебнике выучить петь наизусть с дирижированием.
Слушание музыки
1. Рассмотрите годовой круг календарных праздников на развороте стр.12-13. Найдите все известные вам праздники;
2. В учебнике по слушанию музыки прочитайте Рассказ третий. Сделайте в тетради по слушанию заголовок ПРАЗДНИКИ СОЛНЕЧНОГО КАЛЕНДАРЯ.
IV "Г" класс
Задание на 23 сентября
Сольфеджио
1. Проиграть и пропеть гаммы всех изученных минорных тональностей;
2. Упр. 4 на стр. 6 пропеть во всех пройденных минорных тональностях.;
3. № 29 разучить петь по нотам; наизусть - к 30 сентября;
4. Простучать ритм в упр. №30 а,б,в (учебник).
Музыкальная литература
1. Изучаем элементы музыкальной речи - средства музыкальной выразительности. Прочитать материал учебника на стр.17-28. Найти и выучить определения мелодии, гармонии и ритма.
2. Спеть мелодию своей любимой песни, рассказать о ней
II "А" класс
Задание на 23 сентября
Сольфеджио
1. Готовимся к письменной работе по определению тона и полутона от разных нот;
2. От всех белых клавиш играть и петь приму, секунду и терцию (только белые клавиши, без черных);
3. Повторить № 5 наизусть.
Слушание музыки
1. Прочитать в учебнике стр. 8 - 11. Послушать 2 фрагмента балета "Ромео и Джульетта" С.С. Прокофьева.
VI "Б" класс
Задание на 18 сентября
Сольфеджио
1. Подготовиться к письменной работе по ключевым знакам тональностей и их буквенным обозначениям;
2. № 1 в Фа мажоре петь наизусть с дирижированием на отметку.
3. Сделать список произведений по специальности с указанием тональности по буквенной системе.
Музыкальная литература
1. Прочитать стр. 19-30 в учебнике по русской музыкальной литературе;
2. Подготовить короткий рассказ о композиторах А. Алябьеве, А. Варламове, А. Гурилеве, назвать самые известные их романсы. Постарайтесь их послушать!
III "Б" класс
Задание на 18 сентября
Сольфеджио
1. Повторять ключевые знаки всех пройденных мажорных и минорных тональностей: До, Соль, Фа, Ре, Си-бемоль мажоры, ля, ми, ре, си, соль миноры;
2. В рабочей тетради Золиной сделать Задание 4 (1,2,3)
3.Закрепить правописание нот в скрипичном ключе - будет еще одна письменная работа;
4. Тема: Вокальная и инструментальная группировка. Если в вокальной группировке ноты объединяются ребром и отмечаются лигой - это распев. № 22 выучить петь со словами.
Слушание музыки
1. Русские народные инструменты. Найти картинки, срисовать или распечатать и вклеить в тетрадь. Подписать названия;
2. В учебнике по слушанию музыки для 3 класса прочитать Рассказ второй. Найти в тексте и выписать в тетрадь знаменитое высказывание композитора М. Глинки.
IV "Г" класс
Задание на 16 сентября
Сольфеджио
1. В учебнике упр. 4 на стр. 4 пропеть во всех мажорных тональностях до 3-х ключевых знаков включительно;
2. № 13 выучить петь наизусть с дирижированием;
3. В рабочей тетради сделать письменно упр. 1,2.3 в теме "Мажорные и минорные тональности".
Музыкальная литература
1. Подготовиться к письменной работе по материалу Введения и музыке оперы Римского-Корсакова "Садко": 1) Песни Садко "Кабы была у меня...", "Ой, ты, темная дубравушка", "Высота";
2) Песни Варяжского гостя, Индийского гостя, Веденецкого гостя;
3) Колыбельная Волховы.
Музыку найдете в приложении к учебнику через QR-код на обложке или по ссылке
II "А" класс
Задание на 16 сентября
Сольфеджио
1. От любой клавиши называть тон и полутон, стараться мысленно представлять клавиатуру фортепиано;
2. От всех белых клавиш играть и петь приму, секунду и терцию (только белые клавиши, без черных);
3. В рабочей тетради сделать письменно задания 1 и 2;
4. По учебнику выучить петь нотами № 5.
Слушание музыки
1. Внимательно прочитать в учебнике стр. 4 -7 (Конкурс знатоков пропустить), послушать вступление к опере Н.А. Римского-Корсакова "Золотой петушок"
VI "Б" класс
Задание на 11 сентября
Сольфеджио
1. Выучить ключевые знаки тональностей всего квинтового круга (до 7 знаков включительно), хорошо знать буквенные обозначения тональностей;
2. Ответить устно на вопросы 1-6 на стр. 3 учебника. В тетрадь по сольфеджио выписать произведения по специальности, ФИО композитора и тональность по буквенной системе;
3. .№ 1 в учебнике письменно транспонировать в Фа мажор и выучить петь в Фа мажоре по нотам с дирижированием.
Музыкальная литература
1. Прочитать стр. 3-17 в учебнике по русской музыкальной литературе;
2. Ответить письменно на вопросы 2,4,7,9,10,11,13 на стр. 18 учебника.
III "Б" класс
Задание на 11 сентября
Сольфеджио
1. Повторить ключевые знаки всех пройденных мажорных и минорных тональностей: До, Соль, Фа, Ре, Си-бемоль, ля, ми, ре, си, соль; устойчивые и неустойчивые ступени в этих тональностях;
2. По учебнику на стр. 4 хорошо выучить расположение на нотоносце всех нот в скрипичном ключе (включая часть малой октавы);
3. Простучать ритм в упр. 46 (а,б,в,г) на стр. 14 со счетом.
Слушание музыки
1. Записать в тетрадь по слушанию музыки 5 народных пословиц или поговорок;
2. В новом учебнике по слушанию музыки для 3 класса прочитать Введение и Рассказ первый.
IV "Г" класс
Задание на 9 сентября
Сольфеджио
1. Одноименные тональности До мажор и до минор. Петь и играть гаммы этих тональностей, тоническое трезвучие с обращениями, терции от каждой ступени. Не забывайте называть ключевые знаки до минора при пении;
2. Письменно выполнить это задание в одноименных тональностях Ре мажор и ре минор (как писали на уроке в классе);
3. По учебнику разучить №№ 11 и 13. К 16 сентября №13 выучить наизусть.
Музыкальная литература
1. Прочитать в учебнике по музыкальной литературе стр.3-16. На уроке будем слушать фрагменты оперы Н.А. Римского-Корсакова "Садко"
II "А" класс
Задание на 9 сентября
Сольфеджио
1. Повторить все пройденные мажорные гаммы: До, Соль, Фа, Ре, устойчивые и неустойчивые ступени, опевание тоники вводными ступенями, римские цифры ступеней. Все пропеть и проиграть на фортепиано;
2. Повторить названия и обозначения цифрами интервалов; запомнить, что прима - это повторение одного звука, секунда - это два соседних звука, терция - звуки через одну ноту;
3. По учебнику разучить нотами № 2 "Тень-тень". Петь, обязательно глядя в ноты, с дирижерским жестом. Прочитать слова песенки и петь мелодию со словами.
Слушание музыки
1. Вспомнить фрагменты произведений Н.А. Римского-Корсакова: "Белочка", "Богатыри", "Царевна Лебедь", "Полет шмеля" из оперы "Сказка о царе Салтане", послушать их;
2. В новом учебнике по слушанию музыки для 2 класса прочитать стр.3 из Введения. Последний абзац на этой страничке уметь пересказать.
ДОРОГИЕ РЕБЯТА!
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Рада вновь встретиться с вами!
Какие нужны учебники для каждого класса:
2 класс
Сольфеджио Металлиди, 2 класс + Рабочая тетрадь Золиной для 2 класса
Слушание музыки Царевой, 2 класс
3 класс
Сольфеджио Давыдовой и Запорожец, 3 класс + Рабочая тетрадь Золиной для 3 класса
Слушание музыки Царевой, 3 класс
4 класс
Сольфеджио Давыдовой, 4 класс + Рабочая тетрадь Калининой для 4 класса
Музыкальная литература для 1 года обучения. Авторы: Осовицкая и Казаринова
6 класс
Сольфеджио Калужской + Рабочая тетрадь Калининой
Русская музыкальная литература Козловой