III "Б" класс, VI "Б" класс

C 27 октября по 4 ноября - осенние каникулы. Задания нет. Хорошего отдыха!

До встречи 6 ноября!

  II "А" класс, IV "Г" класс

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И РЕБЯТА!

С 27 октября по 4 ноября 2025 г. - осенние каникулы.

Домашнего задания нет.

Отдыхайте, набирайтесь сил! До встречи!

    VI "Б" класс

Задание на 23 октября

Сольфеджио

Контрольный урок

1. Двухголосный пример № 9 выучить играть левой рукой мелодию нижнего голоса и одновременно петь мелодию верхнего голоса;

2. №№ 265 петь наизусть с дирижированием;;

3. Тритоны в любой тональности уметь сыграть на фортепиано с разрешением;

4. Знаки тональностей!

 Музыкальная литература

1. Устно рассказывать об опере "Иван Сусанин", хорошо знать музыку!

Ссылка на музыкальный материал 6 класса  

  III "Б" класс

Задание на 23 октября

Сольфеджио

К контрольному уроку:

1. Правописание нот во всех октавах;

2. Ключевые знаки пройденных тональностей,пение гамм;

3.Новая тема: обращение интервалов. В тетради Золиной сделать Задания 40. 41, 42, 44, 45. Уметь сделать обращение любого интервала;

4. № 54 выучить петь наизусть с дирижированием.

 Слушание музыки

1. Послушать 2 фрагмента из оперы Римского-Корсакова "Снегурочка": "Сцену проводов масленицы" и хор "А мы просо сеяли"

  IV "Г" класс

Задание на 21 октября

Контрольный урок

Сольфеджио

1.  Буквенные обозначения тональностей, ключевые знаки;

2. Пение гамм пройденных тональностей;

3. Трезвучия главных ступеней; S и D c разрешением. Уметь построить в любой пройденной тональности;

4. № 56 петь  и играть наизусть;

5. Диктант.

 Музыкальная литература

1. Мелодия, гармония, метр, ритм, лад, тональность, темп, динамика, штрихи, тембр, регистр, фактура: знать определение каждого термина, уметь пользоваться ими при рассказе о произведении;

2. Проанализировать одно из произведений своей программы, постараться максимально полно рассказать об элементах музыкальной речи. Можно записать в тетрадь. Принести ноты;

 3.Обязательно приобрести тетрадь Калининой по музыкальной литературе "Вопросы, задания, тесты", выпуск 1

 II "А" класс

Задание на 21 октября

Сольфеджио

1. Выучить строение минора: т-п-т-т-п-т-т. Это натуральный минор, без случайных знаков. Тема: гармонический минор (минор с повышенной VII ступенью). Играть и петь гамму ля минор гармонического вида, тоническое трезвучие, неустойчивые ступени с разрешением. Учимся быстро называть любую ступень ля минора;

2. В рабочей тетради Золиной сделать Задание 13 (1,2) ;

3. № 33 "Когда мои друзья со мной" петь с названием нот и со словами. Дирижировать обязательно;

4. Подготовиться к самостоятельному определению и построению малой и большой секунд от разных звуков.

                                             Слушание музыки

1. Прочитать Беседу 4. Послушать Увертюру к опере "Свадьба Фигаро" В. Моцарта;

2. Вспомните музыкальные произведения, которые мы слушали в этом году..

   VI "Б" класс

Задание на 16 октября

Сольфеджио

1. Двухголосный пример № 9 выучить играть левой рукой мелодию нижнего голоса и одновременно петь мелодию верхнего голоса;

2. №№ 265 и 266 разучить петь и играть, точно соблюдая ритм и интонацию;

3. В Рабочей тетради сделать письменно упражнения с тритонами на стр. 15 (№№ 1-5).

 Музыкальная литература

1. Опера "Иван Сусанин". Прочитать разбор оперы до конца. По ссылке послушать все фрагменты оперы. Подготовиться к контрольной работе (в том числе, к музыкальной викторине) по опере "Иван Сусанин". 

Ссылка на музыкальный материал 6 класса  

  III "Б" класс

Задание на 16 октября

Сольфеджио

1. Правописание нот во всех октавах повторяем;

2. Разучить петь по нотам № 54. На начало каждого такта (сильную долю) подобрать бас, используя I, IV, V ступени. Бас играть в малой или большой октавах и одновременно петь мелодию;

3.Новая тональность - Ля мажор. Выучить петь гамму, тоническое трезвучие, неустойчивые ступени с разрешением;

4. Не забывайте дома играть от разных нот интервалы и вслушиваться в их звучание.

 Слушание музыки

1. В учебнике по слушанию музыки прочитайте Рассказ шестой. Пропойте 2 песни, призывающие весну (в тексте рассказа)

 IV "Г" класс

Задание на 14 октября

Сольфеджио

1. Повторять буквенные обозначения тональностей;

2. Выучить петь гамму тональности E-dur;

№ 41 петь  и играть наизусть;

3. Простучать ритм в №№ 54 и 55.

 Музыкальная литература

1. Записать в тетрадь 12 элементов музыкальной речи в следующем порядке: мелодия, гармония, метр, ритм, лад, тональность, темп, динамика, штрихи, тембр, регистр, фактура. Знать определение каждого термина, уметь пользоваться ими при рассказе о произведении;

2. Проанализировать одно из произведений своей программы, постараться максимально полно рассказать об элементах музыкальной речи. Можно записать в тетрадь. Принести ноты;

 3. Сделать тесты №№ 5 и 6 на стр. 22 в Рабочей тетради. 

 II "А" класс

Задание на 14 октября

Сольфеджио

1. Новая тема: параллельные тональности. Сделайте задания 7 и 9 в тетради Золиной;

2. Начинаем изучать минорные тональности. Тональность ля минор. Поем гамму (начинаем в малой октаве), тоническое трезвучие. Учим ноты-ступени ля минора;

3. № 25 петь со словами и дирижированием;

4. Интервалы: малая и большая секунды.

                                                Слушание музыки

1. Прочитайте Беседу 3 в учебнике; 

 2. Роберт Шуман - немецкий композитор и пианист 19 века. Выпишите в тетрадь по слушанию музыки (не забывайте приносить на каждый урок!) имя и фамилию композитора, вклейте портрет (если получится) и запишите высказывание композитора из "Жизненных правил для музыкантов" - "Учению нет конца";

 3. На уроке слушали 2 пьесы из "Карнавала" - "Пьеро" и "Арлекин" и пьесу из "Альбома для юношества " - "Дед Мороз".

    VI "Б" класс

Задание на 9 октября

Сольфеджио

1. Петь на оценку мажорные гаммы гармонического вида до 4-х ключевых заков включительно, следить за точной интонацией и знаками;

2. Новая тема: четыре тритона в тональности. Построить письменно и выучить петь наизусть 4 тритона с разрешением в Фа мажоре и фа миноре;

3. Двухголосный пример № 9 выучить играть двумя руками и одновременно петь мелодию верхнего голоса. Повторяем!

 Музыкальная литература

1. Опера "Иван Сусанин". Прочитать стр. 41-48 учебника. Послушать все 4 танца из 2-го действия.  Все фрагменты найдете и послушаете по ссылке.

Ссылка на музыкальный материал 6 класса  

 III "Б" класс

Задание на 9 октября

Сольфеджио

1. Подготовиться к контрольной работе по правописанию нот в скрипичном и басовом ключах;

2. В рабочей тетради Золиной сделать Задание 7 (1,2), Задания 32, 34 и 35 (Раздел II. Интервалы);

3.№ 104 в учебнике выучить петь наизусть с дирижированием (предварительно проговорите ритмический рисунок на слоги);

4. Не забывайте дома играть от разных нот интервалы и вслушиваться в их звучание.

 Слушание музыки

1. В учебнике по слушанию музыки прочитайте Рассказ пятый. Пропойте и проиграйте  масленичные песни в Приложении на стр. 95 и в тексте рассказа. Запишите названия песен в тетрадь по слушанию. Выучите одну из песен со словами наизусть.

IV "Г" класс

Задание на 7 октября

Сольфеджио

1. Повторять буквенные обозначения тональностей. Кто слабо справился с контрольной работой, подготовьтесь к пересдаче;

2. № 29 петь  наизусть с дирижированием. Выучить крепче и петь без ритмических ошибок;

4. Новая тема: пунктирный ритм. Петь №№ 41 и 42 по нотам. Простучать ритм в №№ 54 и 55.

 Музыкальная литература

1. Выписать в тетрадь по музыкальной литературе термины и их определения: Динамика, Штрихи, Темп Найдите определения этих выразительных средств в учебнике или в интернете;

2. Сделать задания 3-го и 4-го тестов в тетради по музыкальной литературе;

3. Прочитать стр. 30-36 учебника и подготовиться к контрольной работе по теме "ТЕМБР"

   II "А" класс

Задание на 7 октября

Сольфеджио

1. Разучить петь № 20. При пении старайтесь точно выдержать ритм четверть с точкой и восьмая;

2. Одноимённые тональности (с одинаковой тоникой). В тетради Золиной сделать Задание 6 (сыграть и спеть песенки "Солнце взошло" и "Солнце зашло" в Ре мажоре и ре миноре );

3. Тема: мелодические интервалы (интервалы, которые образуются между звуками мелодии). Определить устно интервалы в мелодии № 44 в учебнике.

 Слушание музыки

1. Музыкальный образ. Определяем музыкальный образ в двух пьесах М. Мусоргского из цикла "Картинки с выставки": "Быдло" и "Балет невылупившихся птенцов". Эти произведения мы слушали в 1 классе. Вспомните их, послушайте еще раз и расскажите, какой образ вы представляете себе и с чем он связан (движение, размышление, развитие событий и т.д.)