VI "Б" класс
Задание на 27 ноября
Сольфеджио
1. Подготовиться к письменной работе по построению Ум5/3 и Ув 5/3 в тональности с разрешением;
2. № 53 в учебнике выучить петь наизусть. Транспонировать письменно в си минор;
3. Выучить играть 4 тритона с разрешением в тональностях B-dur и g-moll
Музыкальная литература
1. Контрольный письменный опрос по биографии и произведениям М.И. Глинки. Подготовьтесь!
III "Б" класс
Задание на 27 ноября
Сольфеджио
1. Новый ритм: две шестнадцатые и восьмая. Ритмическое упражнение № 199 на стр. 56 в учебнике выучить двумя руками. Предварительно каждую партию простучите и проговорите ритмослогами;
2. № 197 "Мишка с куклой" разучить петь с дирижированием (и ноты, и слова). Записать эту мелодию в инструментальной группировке, правильно объединяя длительности;
3. Терции с обращением от каждой ступени До мажора сыграть на фортепиано и спеть, называя величину терции и сексты.
Слушание музыки
1. Изучить Рассказ тринадцатый (о танцах) до таблицы. Записать в тетрадь названия народных танцев
IV "Г" класс
Задание на 25 ноября
Сольфеджио
1. Тема: тритоны в тональности с разрешением. Выучить теоретическую часть по тетради, сделать упр. 1 и 2 в Рабочей тетради в теме "Тритоны" (стр. 17) - на отметку;
2. № 107 выучить петь наизусть - на отметку;
3. S и D трезвучия с разрешением построить в мажорных и минорных тональностях с 1,2 и 3-мя ключевыми знаками.
Музыкальная литература
1. Музыкальные формы. Продолжаем знакомиться с простыми формами. В учебнике на стр. 55-75 вы найдете разбор пьес из "Детского альбома" П.И. Чайковского. Найдите в тексте описание пьес в одночастной, двухчастной, двухчастной репризной и трехчастной репризной форме. Выпишите названия пьес в тетрадь, послушайте.
II "А" класс
Задание на 25 ноября
Сольфеджио
1. Повторяем тональность Соль мажор и начинаем изучать параллельную - ми минор;
2. В рабочей тетради Золиной поучить ступени ми минора по таблице на стр. 11 (задание 21);
3. № 62 в учебнике выучили на уроке наизусть. Повторить;
4. Продолжаем работать с чистыми квинтами.
Слушание музыки
1. Прочитать Беседу 6.
III "Б" класс
Задание на 20 ноября
Сольфеджио
1. Новый ритм: восьмая и две шестнадцатые.Проговорить и простучать ритм в упр. 186 и 187 в учебнике;
2. № 185 "Метель" разучить петь с дирижированием (и ноты, и слова). Записать эту мелодию в инструментальной группировке, правильно объединяя длительности;
3. Терции с обращением от каждой ступени Си-бемоль мажора сыграть на фортепиано и спеть, называя величину терции и сексты.
Слушание музыки
1. Изучить Рассказ двенадцатый (о маршах). Играли ли вы произведения-марши или с признаками марша? А, может быть, пели? Расскажите о них.
VI "Б" класс
Задание на 20 ноября
Сольфеджио
1. Новая тема: Увеличенное трезвучие в гармоническом
мажоре и миноре. Сделать письменно упр.5 на стр. 26 в тетради Калининой.
Подготовиться к письменной работе по построению Ум5/3 и Ув 5/3 в тональности с
разрешением;
2. Пропеть и проиграть на фортепиано №№ 109, 110.
Найти в мелодиях этих примеров уменьшенные трезвучия;
3. № 53 в учебнике выучить петь наизусть. Найти в мелодии движение по звукам тритонов;
4. Знаки тональностей и буквенные обозначения
повторять!
Музыкальная литература
1. Тема: Романсы и песни М.И. Глинки. Учебник стр. 60-65. По ссылке послушать романс "Я помню чудное мгновенье" и подготовить рассказ об этом произведении.
IV "Г" класс
Задание на 18 ноября
Сольфеджио
1. Тема: тритоны в тональности с разрешением. Выучить теоретическую часть по тетради, сделать упр. 1 и 2 в Рабочей тетради в теме "Тритоны" (стр. 17);
2. № 107 выучить петь наизусть;
3. Буквенные обозначения тональностей повторять.
Музыкальная литература
1. Мелодия, гармония, метр, ритм, лад, тональность, темп, динамика, штрихи, тембр, регистр, фактура: знать определение каждого термина, уметь пользоваться ими при рассказе о произведении;
2. Новая тема: Музыкальные формы. В учебнике на стр. 55-75 вы найдете разбор пьес из "Детского альбома" П.И. Чайковского. Найдите в тексте описание пьес в одночастной, двухчастной, двухчастной репризной и трехчастной репризной форме. Выпишите названия пьес в тетрадь, послушайте.
II "А" класс
Задание на 18 ноября
Сольфеджио
1. Мелодический минор - повышаются VI и VII ступени (в ля миноре это фа-диез и соль-диез). Научиться играть и петь гамму ля минор натурального, гармонического и мелодического видов;
2. В рабочей тетради Золиной сделать устно Задание 19;
3. № 58 на стр. 24 "Как по морю" петь и с названием нот, и со словами. Дирижировать обязательно! Запомните: пропевание нескольких нот на один слог называется распевом;
4. Познакомились с интервалом чистая квинта. Сыграть квинты от всех белых клавиш, запомнить звучание. ВНИМАНИЕ! Чистая квинта от ноты си: си - фа-диез!
Слушание музыки
1. Прочитать Беседу 5. Познакомиться с портретом П.И. Чайковского на стр. 24;
2. Выучить по записи в тетради, каким бывает герой в музыкальном произведении;
3. Послушайте 4 пьесы С. Прокофьева из цикла "Мимолетности" №№ 1,17,10,11 (они есть в приложении на диске)
VI "Б" класс
Задание на 13 ноября
Сольфеджио
1. Освоить новую тему: уменьшенные трезвучия в натуральном и гармоническом мажоре и миноре. Сделать письменно упр.4 на стр. 25-26 в тетради Калининой. Играть от каждой ступени и называть вид трезвучия в натуральном и гармоническом До мажоре и ля миноре;
2. Пропеть и проиграть на фортепиано №№ 106, 108, 109, 110. Найти в мелодиях этих примеров уменьшенные трезвучия;
3. Не забывать 4 тритона в тональности (где строятся, как и во что разрешаются);
4. Знаки тональностей и буквенные обозначения повторять!
Музыкальная литература
1. Подготовить тему "Симфонические произведения М.И. Глинки" по учебнику на стр. 55-60 (кроме Увертюры к опере "Руслан и Людмила"). Послушать в Приложении "Вальс-фантазию", "Камаринскую", "Арагонскую хоту"
III "Б" класс
Задание на 13 ноября
Сольфеджио
1. Новая тональность - фа-диез минор. Выучить петь гамму трех видов тетрахордами. Хорошо знать ступени фа-диез минора;
2. № 224 выучить петь наизусть с дирижированием. Записать эту мелодию в басовом ключе в малой октаве (на октаву ниже);
3.Тема: обращение интервалов. В тетради Золиной сделать Задание 43;
4. Выучить петь наизусть в Ля мажоре терции с обращением от каждой ступени гаммы.
Слушание музыки
1. Начинаем изучение темы "Музыкальные жанры". В учебнике внимательно изучить Рассказ десятый.
