6 класс
Задание на 5 апреля
1. Построить письменно следующие интервалы: ч.5 от "до-диез", ум.5 от "ре", ув.5 от "ми-бемоль", м.6 от "фа-диез", б.6 от "ля-бемоль", м.7 от "ля", ум.7 от "ми". Представить каждый интервал как крайние (нижний и верхний) звуки аккордов. Построить и обозначить эти аккорды.
2. В тональностях Ми-бемоль мажор и фа-диез минор от каждой ступени тональности построить письменно терцию, определить её величину с учетом ключевых знаков. Неустойчивые терции разрешить.
3. № 272 выучить петь с аккомпанементом. Сначала точно простучите ритм мелодии, отдельно выучите её петь. Выучите аккомпанемент. Затем соедините аккомпанемент и мелодию. Будьте внимательнее к ключевым знакам!
4. Выучить петь с разрешением характерные интервалы в Ми-бемоль мажоре и фа-диез миноре.
Комментариев нет:
Отправить комментарий
Примечание. Отправлять комментарии могут только участники этого блога.